（2010宜賓） 小紅在探究冰的熔化規律時，描繪出的溫度隨加熱時間變化關系圖線如圖4所示。由圖像可知，在25min時，物質處于 （選填“固”、“液”或“固液共存）態；如果冰的質量為0.5Kg，在整個過程中不計質量變化，水的比熱容為4.2×103J/(Kg.℃),那么，在40～45min的時間內吸收的熱量為 J。
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（2010宜賓）在“伏安法測定值電阻”的實驗中，小明同學所用電源電壓恒定不變，但電源電壓未知，滑動變阻器標有“20Ω 1.5A”的字樣，電壓表和電流表的量程合適，他已連接了部分電路，如圖9甲所示。請你接著完成下列問題：
（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中的電路連接完整。（2分）
（2）當電壓表的示數為2.4V時，電流表的示數如圖9乙所示，則其示數為 A，電阻絲的電阻為 Ω。（2分）
（3）進行了上步計算后，小明認為實驗完成了，小亮則認為僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠。原因是 。（1分）
（4）小芳連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的過程中發現，電流表的示數變大時，電壓表的示數反而減小，電流表的示數變小時，電壓表的示數反而增大。經檢查所有器材均完好。你認為出現上述實驗現象的原因是
。（1分）
（5）小芳正準備繼續實驗，發現電壓表已損壞。她利用余下的電流表和滑動變阻器完成對Rx的再一次測量。請你在圖9丙畫出設計的電路圖，并完善下列步驟。（4分）
①按照電路圖連接好電路；
②調節滑動變阻器的滑片，使接入電路的阻值為 時，讀出電流表的示數I1；
③再調節滑動變阻器的滑片，使接入電路的阻值為 時，讀出電流表的示數I2；
④根據已知條件和測量結果，寫出定值電阻的表達式：Rx= Ω。
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（2010宜賓）（8分）小明家新購置一個電飯鍋，其銘牌如下表所示，表格中的額定功率均是指電路的總功率，電路原理簡圖如圖10所示，圖中的S1是電源開關，S2是加熱、保溫轉換開關。小明在一次煮飯的過程中，同時閉合開關S1和S2，通電15min后，開關S2彈起斷開，電飯鍋進入燜飯保溫工作狀態，再經過10min后，鍋內米飯完全煮熟，開關S1斷開。試計算：
（1）在這次煮飯的全過程中，電飯鍋消耗了多少電能？
（2）R1和R2的阻值分別是多大？
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（2010宜賓） 小明同學準備有：①鉛筆芯、②金屬刀片、③塑料三角尺、④塑料筆袋、⑤橡皮等物品，以備考試之需，其中屬于絕緣體的有 （ ）
A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ①②④
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（2010宜賓）小明和興趣小組的同學們利用如圖3所示的裝置探究斜面的機械效率，同學們對實驗過程和裝置發表了下列不同的看法，其中不正確的有 （ ）
A. 勻速拉動木塊時，拉力與摩擦力是一對平衡力
B. 斜面的機械效率與木塊被拉動的距離是無關的
C. 勻速拉動木塊的過程中，木塊的機械能是不變的
D. 勻速拉動時，木塊是要克服摩擦力做額外功的
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