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在搬運站,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯想到上物理課時老師講過的知識,小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關?小華提出了以下的猜想:

A.斜面的機械效率可能與物體的重力有關.
B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關.
小華同學為了證實自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究,記錄的實驗數據如下表:
實驗
次數
斜面傾
θ
物塊重
G/N
斜面高
h/m
沿斜面
拉力F/N
斜面長
S/m
有用功
W/J
總功
W/J
斜面的
機械效率

300
5.0
0.6
4.2
1.2
3.0
5.0
 

300
3.0
0.6
2.5
1.2
1.8
 
60%

450
3.0
0.8
2.8
1.2
2.4
3.4
71%
(1)在實驗操作過程中,應沿斜面向上  ▲  拉動木塊;實驗時要使木板的傾斜角變大,應該把木板下面的木塊向_  ▲  移動(填“左”或“右”).
(2)根據表格中數據,第①次實驗斜面的機械效率為%,第②次實驗中總功為 ▲ J.
(3)通過對比實驗①、②數據,可驗證小華的猜想  ▲  (填寫字母);通過對比實驗②、③數據,可以得出的探究結論是:  ▲  
(4)此實驗主要用到的研究方法是  ▲  _.
(5)除了小華的猜想以外,請你猜想斜面的機械效率還可能與 ▲ (寫出一個)有關.
(1)勻速   左   (2)60    3.0   (3)A    在其它條件相同時,斜面的傾斜程度越大,斜面的機械效率越高(或大);或在其它條件相同時,斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關.
(4)控制變量法
(5)斜面的粗糙程度、木板的長度、拉木塊速度、木板的面積等(合理均可得分解析:
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:江蘇省鹽城地區2012屆九年級下學期適應性訓練物理試題 題型:058

在搬運站,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯想到上物理課時老師講過的知識,小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關?小華提出了以下的猜想:

A.斜面的機械效率可能與物體的重力有關.

B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關.

小華同學為了證實自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究,記錄的實驗數據如下表:

(1)在實驗操作過程中,應沿斜面向上________拉動木塊;實驗時要使木板的傾斜角變大,應該把木板下面的木塊向________移動(填“左”或“右”).

(2)根據表格中數據,第①次實驗斜面的機械效率為________%,第②次實驗中總功為________J.

(3)通過對比實驗①、②數據,可驗證小華的猜想________(填寫字母);通過對比實驗②、③數據,可以得出的探究結論是:________

(4)此實驗主要用到的研究方法是________

(5)除了小華的猜想以外,請你猜想斜面的機械效率還可能與________(寫出一個)有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在搬運站,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯想到上物理課時老師講過的知識,小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關?小華提出了以下的猜想:

A.斜面的機械效率可能與物體的重力有關.

B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關.

小華同學為了證實自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究,記錄的實驗數據如下表:

實驗

次數

斜面傾

θ

物塊重

G/N

斜面高

h/m

沿斜面

拉力F/N

斜面長

S/m

有用功

W/J

總 功

W/J

斜面的

機械效率

300

5.0

0.6

4.2

1.2

3.0

5.0

 

300

3.0

0.6

2.5

1.2

1.8

 

60%

450

3.0

0.8

2.8

1.2

2.4

3.4

71%

(1)在實驗操作過程中,應沿斜面向上   ▲  拉動木塊;實驗時要使木板的傾斜角變大,應該把木板下面的木塊向_   ▲   移動(填“左”或“右”).

(2)根據表格中數據,第①次實驗斜面的機械效率為%,第②次實驗中總功為  ▲  J.

(3)通過對比實驗①、②數據,可驗證小華的猜想   ▲   (填寫字母);通過對比實驗②、③數據,可以得出的探究結論是:   ▲  

(4)此實驗主要用到的研究方法是   ▲  _.

(5)除了小華的猜想以外,請你猜想斜面的機械效率還可能與 ▲  (寫出一個)有關.

 

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省建湖縣九年級下學期適應性考試物理卷 題型:實驗題

在搬運站,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯想到上物理課時老師講過的知識,小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關?小華提出了以下的猜想:

A.斜面的機械效率可能與物體的重力有關.
B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關.
小華同學為了證實自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究,記錄的實驗數據如下表:

實驗
次數
斜面傾
θ
物塊重
G/N
斜面高
h/m
沿斜面
拉力F/N
斜面長
S/m
有用功
W/J
總功
W/J
斜面的
機械效率

300
5.0
0.6
4.2
1.2
3.0
5.0
 

300
3.0
0.6
2.5
1.2
1.8
 
60%

450
3.0
0.8
2.8
1.2
2.4
3.4
71%
(1)在實驗操作過程中,應沿斜面向上     拉動木塊;實驗時要使木板的傾斜角變大,應該把木板下面的木塊向_     移動(填“左”或“右”).
(2)根據表格中數據,第①次實驗斜面的機械效率為 %,第②次實驗中總功為   J.
(3)通過對比實驗①、②數據,可驗證小華的猜想     (填寫字母);通過對比實驗②、③數據,可以得出的探究結論是:     
(4)此實驗主要用到的研究方法是     _.
(5)除了小華的猜想以外,請你猜想斜面的機械效率還可能與   (寫出一個)有關.

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省建湖縣九年級下學期適應性考試物理卷 題型:實驗題

在搬運站,小華看到工人利用斜面把貨物推到車上,聯想到上物理課時老師講過的知識,小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關?小華提出了以下的猜想:

A.斜面的機械效率可能與物體的重力有關.

B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關.

小華同學為了證實自己的猜想是否正確,于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究,記錄的實驗數據如下表:

實驗

次數

斜面傾

θ

物塊重

G/N

斜面高

h/m

沿斜面

拉力F/N

斜面長

S/m

有用功

W/J

總 功

W/J

斜面的

機械效率

300

5.0

0.6

4.2

1.2

3.0

5.0

 

300

3.0

0.6

2.5

1.2

1.8

 

60%

450

3.0

0.8

2.8

1.2

2.4

3.4

71%

(1)在實驗操作過程中,應沿斜面向上   ▲   拉動木塊;實驗時要使木板的傾斜角變大,應該把木板下面的木塊向_   ▲   移動(填“左”或“右”).

(2)根據表格中數據,第①次實驗斜面的機械效率為%,第②次實驗中總功為  ▲  J.

(3)通過對比實驗①、②數據,可驗證小華的猜想   ▲   (填寫字母);通過對比實驗②、③數據,可以得出的探究結論是:   ▲  

(4)此實驗主要用到的研究方法是   ▲   _.

(5)除了小華的猜想以外,請你猜想斜面的機械效率還可能與  ▲  (寫出一個)有關.

 

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