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8.下列關于聲音的說法中錯誤的是(  )
A.俗話說“隔墻有耳”,說明固體也能傳聲
B.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調高
C.“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的音色來判斷的
D.用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說明聲波能傳遞能量

分析 首先明白成語表示的含義,然后和物理知識相聯系,明確聲音的三個特征、聲音傳播的介質、聲音的利用是解決本題的關鍵.

解答 解:A、“隔墻有耳”說明聲音能通過墻傳播出去,說明固體也能傳聲.故A正確.
B、“震耳欲聾”指聲音很大,聲音的大小指聲音的響度.故B錯誤.
C、“聞其聲而知其人”是通過聲音辨別人,這是要根據音色來判斷發聲物體的.故C正確.
D、用超聲波清洗鐘表等精密儀器,說明聲波能傳遞能量,故D正確.
故選B.

點評 掌握聲音的三個特征,音調指聲音的高低;響度指聲音的大小;通過音色能辨別發聲物體.
掌握聲音的傳播介質可以是氣體、液體、固體.

練習冊系列答案
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18.如圖所示是用彈弓彈射“子彈”的情景,橡皮筋拉得越長,橡皮筋的彈性勢能越彈性勢能,“子彈”被彈射得越遠;若橡皮筋被拉的長度相同,質量大的“子彈”射出的距離較小,是因為質量大的“子彈”射出時的速度小,“子彈”被射出的遠近可能與“子彈”質量、橡皮筋伸出量等多種因素有關,要探究這種關系,可采用控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.有一位同學用毫米到刻度尺先后五次測量一個物體的長度,測量結果是1.41cm,1.4cm,1.42cm,1.44cm,其中錯誤的一個數據是1.4cm,錯誤的原因是沒有估讀值,該物體的長度應該記為1.42cm.

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16.如圖所示的四幅圖中,下列說法不正確的是(  )
A.
用手觸摸靜電球時,頭發豎起,形成“怒發沖冠”的現象,說明同種電荷相互排斥
B.
該滑動變阻器接入電路使用,閉合開關前,應將滑片移至滑動變阻器的最左端向上
C.
滴入熱水中的墨水比滴入冷水中的墨水擴散的快,說明溫度越高,分子運動越劇烈
D.
拉動玻璃板,玻璃板脫離水面時,彈簧測力計示數變大,說明分子間存在斥力

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.用筆畫線將圖中器材連成電路,要求:若其中一個燈泡燒壞另一個也不會發光.

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13.聯合國定義每年3月22日為國際水資源日(world water day),為了配合節約用水活動的開展,某學校課外興趣小組對我市的供水系統和供水水質的物理參數進行了如下實驗測量.
(一)測自來水的密度
(1)某同學將天平放在水平工作臺上,橫梁靜止時,通過調節平衡螺母使指針指在分度盤中央刻度線處,該同學使用天平時遺漏的步驟是未先將游碼移到標尺左端的“0”刻度線處.
(2)在老師的指導下,該同學重新正確調節至天平平衡,將盛有適量自來水的杯子放在調節好的天平左盤內,測出總質量為122.6g,再將杯子中的一部分自來水倒入量筒中,如圖甲所示,則量筒中自來水的體積為60cm3.再將盛有剩余自來水的杯子放在天平盤內,改變砝碼的個數和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡,此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則杯子及杯內剩余自來水的質量為62g.根據上述實驗數據,計算出自來水的密度為1.01×103kg/m3
(3)該同學在整理實驗器材時,發現剛剛使用的“100g”砝碼上沾有口香糖污漬,則測得的密度值比真實值偏小(填“大”、“小”)
(二)測量水龍頭打開后的出水速度
(4)首先老師告訴同學們流量是表示單位時間內通過某一橫截面的流體的體積,若水流在粗細均勻的水平管道內向右勻速流動,設水流速度為v,管內通道的橫截面積為S.如圖丙所示,取一段管道AB,水從B端流到A端所用時間為t,則AB間水柱的長度L=vt,根據流量的定義,Q=SV.(以上兩空要求用S、v、t中的字母表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.真空中光速是3×108m/s,夏季雷雨前,經常是電閃雷鳴.你在一次閃電過后約3s才聽到雷聲,那么閃電發生處離你約1020m.1969年,人類第一次登上月球,并在月球上放置了一套反射光的裝置,地球上的科學家向它發射了一束激光,測量出激光反射回來所用的時間約2.56s,則由此可計算出月球和地球之間的距離約3.84×108 m.

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17.生活中有如下一些現象:①春天,冰雪融化匯成溪流; ②夏天,自來水管“出汗”;③秋天,草叢上凝結出露珠; ④冬天,室外冰凍的衣服晾干.上述現象形成的過程中,吸收熱量的一組是(  )
A.①②B.②③C.①④D.③④

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18.小雯同學站在豎直的平面鏡前3m處,看到了鏡中自己的像,這是由于光的反射現象而形成的,當她向鏡子走近1m時,像到她的距離4 m.

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