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【題目】文杰同學對家中的豆漿機非常感興趣,于是,她收集了如下信息:如圖甲是豆漿機的工作原理圖,其中電動機是用來帶動刀頭將原料進行粉碎打漿的,額定功率P1=200W;R是加熱電阻,額定功率P2=1100W.圖乙是此豆漿機做一次豆漿時的工作信息,請你根據信息解答以下問題;

(1)豆漿機正常工作,打漿時的工作電流____;(結果保留2位小數)

(2)豆漿機加熱電阻的阻值____

(3)一次媽媽做豆漿時,小濱對豆漿機的實際加熱電功率產生了懷疑,他用所學知識和媽媽進行了如下實驗:關掉家里的所有用電器,只讓豆漿機單獨工作,豆漿機在加熱過程,他觀察到家中的電子式電能表“220V,10A(40A),1800imp/(kWh)”耗電指示燈9min閃爍了270imp(imp表示閃爍次數).請你幫助小濱計算豆漿機的實際加熱電功率____,并分析產生這種情況的可能原因____

【答案】0.91A 44Ω 1000W 實際電壓小于額定電壓

【解析】

(1)P=UI可得,豆漿機正常工作打漿時的工作電流:I=≈0.91A;(2)P=可得,加熱電阻的阻值:R==44Ω;(3)由題意可得,豆漿機在加熱過程消耗的電能:W=kWh=0.15kWh=5.4×105J,豆漿機的實際加熱功率:P=1000W,實際加熱電功率1000W<1100W,由P=UI=可知,實際功率小于額定功率的原因可能是:實際電壓小于額定電壓(即小于220V).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三位同學針對“在家庭電路中,離進戶線距離不同的用電器兩端的電壓是否完全相同”的問題進行探究。(燈絲阻值不變)

(1)小柯設想借用實驗室量程為0~15 V的電壓表,直接測量家庭電路上各用電器兩端的電壓進行比較。僅從量程考慮,因為0~15 V的電壓表________________,所以小柯的設想無法實現。

(2)小雪設想利用如圖所示電路模擬家庭電路進行探究,所有導線選用電阻可以忽略不計的粗銅絲。如果用電壓表測量兩燈泡兩端的電壓,結果應該是燈L1L2兩端的電壓__________

(3)小妍參照小雪的電路圖進行了實驗,導線abcd拆自舊滑動變阻器上的電阻絲,電阻較大。小妍發現規格完全相同的燈泡L1L2亮度不同,得出了“如果導線的電阻較大,離電源距離不同的電燈兩端電壓不同”的結論。她的依據是:規格相同的燈泡亮度不同,是由于燈泡兩端的____________,導致實際功率不同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個同樣的燒杯,內裝溫度、質量相同的水和某種液體,用同樣的酒精燈加熱,每隔1min記錄一次它們的溫度,測得如下數據:

請回答下列問題:

(1)在加熱時間相同的條件下,升溫快的是_______________

(2)如果它們升高相同的溫度,____________吸收的熱量多;

(3)由此可根據公式_____________,推出C ____C(填“>”“<”或“=”)

(4)根據以上數據可算出C=__________ J/(kg℃; (已知C水=4.2×103J/(kg℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓6V且保持不變。閉合開關S后,滑片Pb端移動到a端,電壓表示數U與電流表示數I的變化關系如圖乙所示。下列判斷錯誤的是

A. R1的電阻為20Ω

B. 滑動變阻器的最大電阻為10Ω

C. 電路消耗的最小總功率為1.2W

D. 電路消耗的最大總功率為2W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學做“測量小燈泡額定功率的實驗,小燈泡標有“2.5V”字樣,測量電路圖如圖所示:

(1)該實驗的原理是_____;連接電路時,要將滑動變阻器的滑片移向_____(填“a”或“b”)端。

(2)電路圖中表和表分別為_____(填“A”或“B”)

A. B.

(3)正確接入電表后,實驗中滑動變阻器滑片移到某個位置時,電壓表示數如圖所示,其電壓為_____V.若他想測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向_____(填“a”或“b”)端移動。

(4)下表中為該同學的實驗記錄分析表:

李老師認為該同學的數據處理過程有誤,你認為正確的測量結果應該為Pw_____W。

(5)從表格中的數據可知,燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而_____(填“增大”或“減小”),燈絲電阻發生變化的本質是電阻隨_____而增大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是世界短跑之王博爾特在百米比賽時沖刺的情景,則博爾特在整個百米比賽中是做______(勻速或變速)運動,博爾特跑步過程中觀眾通過_______一定時比較路程的多少認為博爾特跑得快,若博爾特在比賽中的成績是10s,則博爾特在這次比賽中的平均速度將達到__________m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一位氣功大師自稱有特異功能,為此他在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的功夫.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導線頭A、B之間,燈泡正常發光;隨后將燈泡取下,氣功大師兩手分別抓住兩導線頭A、B,如圖所示,其助手用測電筆分別測試A、B及氣功大師的皮膚.發現測電筆的氖管都發光.對此表演的合理解釋是(

A.氣功大師有特異功能,確實不怕電

B.氣功大師的兩手均戴有特制絕緣手套

C.氣功大師兩手抓住兩導線頭之前,助手將零線斷開了

D.氣功大師兩手抓住兩導線頭之前,助手將火線斷開了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學習吉他演奏的過程中,小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受多種因素影響的,他決定對此進行探究。經過與同學們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;

猜想二:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長度有關;

猜想三:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

80

編號

材料

長度/

橫截面積/

A

60

0.76

B

60

0.89

C

60

1.02

D

80

0.76

E

F

100

0.76

G

80

1.02

H

尼龍

1.02

I

尼龍

100

1.02

1)為驗證猜想一,應選用編號為__________________的琴弦進行實驗。

為驗證猜想二,應選用編號為__________________的琴弦進行實驗。

表中現有的材料規格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內容。請在表中填上所缺數據____________

2)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調的高低可能還與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,使線圈位于兩磁極間.

(1)通電后,圖甲中ab段導線的電流方向是____________(選填“由ab”或“由ba”).圖甲中ab段導線受磁場力的方向向上,用箭頭標示出圖丙中ab段導線所受磁場力的方向________

(2)用安裝________的辦法可使線圈轉過圖乙所示位置時靠磁場力繼續順時針轉動.

(3)若把圖甲中的電源換為電阻,快速轉動線圈,電阻發熱.此過程中機械能先轉化為____能再轉化為內能.

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