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科目：初中物理 來源： 題型：

小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了一個高度可調(diào)節(jié)的斜面來探究斜面的省力情況、斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度之間的關(guān)系，如下圖所示．她首先測出小車重力，然后用彈簧測力計(jì)沿斜面拉動小車，調(diào)節(jié)斜面傾斜角θ的大小多次測量，得到下表所示的數(shù)據(jù)：

斜面傾斜角θ	小車重G/N	斜面高 h/m	斜面長 S/m	拉力 F/N	有用功 W_有/J	總功 W_總/J	機(jī)械效率η
12°	5	0.2	1	2.1	1	2.1	48%
30°	5	0.5	1	3.6	2.5	3.6	69%
45°	5	0.7	1	4.3	3.5	4.3	81.4%

（1）實(shí)驗(yàn)過程中拉力的方向應(yīng)

平行于斜面向上

．
（2）分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：斜面傾斜角θ越

小

，斜面越省力，斜面的機(jī)械效率越

低

．
（3）若想探究斜面的機(jī)械效率與物重的關(guān)系，則要保持

粗糙程度

、

傾斜程度

不變，只改變

物體的重力

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)來探究斜面的機(jī)械效率和什么因素有關(guān)．他猜想斜面的機(jī)械效率可能與斜面的粗糙程度及斜面的傾斜度有關(guān)．他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中保持木塊的拉力與斜面平行，并且勻速拉動木塊．
（1）下面是馬峰在實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)，請你將表中未完成的空格填寫完整．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	斜面傾斜程度	斜面粗糙程度	物重 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力 F/N	斜面長 S/m	有用功 W有/J	總功 W總/J	機(jī)械效率 η（%）
①	30°	粗糙	0.5	0.20	0.35	0.4	0.1	0.14	71
②	30°	稍光滑	0.5	0.20	0.30	0.4
③	60°	粗糙	0.5	0.28	0.45	0.4	0.14	0.18	78

（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，請你幫馬峰同學(xué)總結(jié)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
結(jié)論1：通過對比實(shí)驗(yàn)1和2，在斜面傾斜程度相同時，斜面越粗糙，機(jī)械效率越低．
結(jié)論2：通過對比實(shí)驗(yàn)1和3，

在斜面粗糙程度相同時，斜面傾角越大，機(jī)械效率越高

．
（3）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中較難控制的操作是

勻速拉物體在斜面上運(yùn)動

．
小明對“斜面的機(jī)械效率與什么因素有關(guān)？”這一課題，提出了如下一些值得探究的猜想：
①斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)；
②斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有關(guān)；
③斜面的機(jī)械效率與斜面的長度有關(guān)；
④斜面的機(jī)械效率與斜面的高度有關(guān)；

⑤斜面的機(jī)械效率與拉力的速度無關(guān)；
⑥斜面的機(jī)械效率與物體的重力無關(guān)．
給你如圖所示的裝置，請你選擇上述猜想中的一項(xiàng)，并解答下列問題：
（4）下圖裝置設(shè)計(jì)是研究以上

③

猜想
（5）你選擇的猜想是

④

，在實(shí)驗(yàn)探究的過程中，需要控制不變的因素有：

②③

（填寫序號）．

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科目：初中物理 來源：2012屆四川江油市明鏡中學(xué)九年級中考適應(yīng)性考試二物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）下圖所示的各組熱學(xué)實(shí)驗(yàn)中：①用力下壓活塞，棉花燃燒，這個實(shí)驗(yàn)說明了        。
②燒瓶內(nèi)的水停止沸騰時，澆上涼水可以看到水重新沸騰起來，這個實(shí)驗(yàn)說明了        。
③水蒸氣噴到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板溫度升高，這個實(shí)驗(yàn)說明了        。
（2）小周用圖l2所示的裝置“探究凸透鏡成像規(guī)律”。
①調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在        。
②小周在圖12所示位置得到一個清晰的像。老師要求她在凸透鏡不動的情況下，把蠟燭向靠近凸透鏡移動，在光屏上能成一個       （更大、更小）的實(shí)像．同時把光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡移動。
③小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．她應(yīng)當(dāng)向__________移動光屏，可再次得到清晰的像。（遠(yuǎn)離凸透鏡、靠近凸透鏡、保持光屏不動）
（3）全班同學(xué)對“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：

A．斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)；

B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)；

C．跟斜面的長度有關(guān)；

D．跟物體的重力有關(guān)。

小明同學(xué)為了證實(shí)其中的部分猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了他的探究過程。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	斜面傾角	斜面粗糙程度	物重 G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長 S/m	有用功 W_有/J	總功 W_總/J	機(jī)械效率 η（%）
①	30°	粗糙	1	0．5	0．7	1	0.5	0.7
②	30°	稍光滑	1	0．5	0．6	1	0.5	0.6	83
③	45°	粗糙	1	0．7	0．9	1	0.7	0.9	78

①請你替小明在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù) （小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）。
②通過對比實(shí)驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想____________（填寫字母）。
③通過對比實(shí)驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：當(dāng)其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越_______。
（4）如圖是小紅連接的測定額定電壓為2.5 V小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)電路。

①請你在只改變一根導(dǎo)線連接的情況下，使電路正常工作。(用“×”標(biāo)出改動之處，畫出改接導(dǎo)線)
②小紅將電路改接正確后，按正確的操作測得的數(shù)據(jù)填入表中。表中空白處的數(shù)據(jù)應(yīng)是。從表中可以看出計(jì)算出的三次小燈泡電阻不相等，你認(rèn)為可能的原因是。

③根據(jù)在該實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)測得的數(shù)據(jù)，還可以得到小燈泡的額定功率是 W。

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科目：初中物理 來源：2009年廣東省廣州市番禺區(qū)南村中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)來探究斜面的機(jī)械效率和什么因素有關(guān)．他猜想斜面的機(jī)械效率可能與斜面的粗糙程度及斜面的傾斜度有關(guān)．他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中保持木塊的拉力與斜面平行，并且勻速拉動木塊．
（1）下面是馬峰在實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)，請你將表中未完成的空格填寫完整．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	斜面傾斜程度	斜面粗糙程度	物重 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力 F/N	斜面長 S/m	有用功 W有/J	總功 W總/J	機(jī)械效率 η（%）
①	30°	粗糙	0.5	0.20	0.35	0.4	0.1	0.14	71
②	30°	稍光滑	0.5	0.20	0.30	0.4
③	60°	粗糙	0.5	0.28	0.45	0.4	0.14	0.18	78

（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，請你幫馬峰同學(xué)總結(jié)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
結(jié)論1：通過對比實(shí)驗(yàn)1和2，在斜面傾斜程度相同時，斜面越粗糙，機(jī)械效率越低．
結(jié)論2：通過對比實(shí)驗(yàn)1和3，______．
（3）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中較難控制的操作是______．
小明對“斜面的機(jī)械效率與什么因素有關(guān)？”這一課題，提出了如下一些值得探究的猜想：
①斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)；
②斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度有關(guān)；
③斜面的機(jī)械效率與斜面的長度有關(guān)；
④斜面的機(jī)械效率與斜面的高度有關(guān)；
⑤斜面的機(jī)械效率與拉力的速度無關(guān)；
⑥斜面的機(jī)械效率與物體的重力無關(guān)．
給你如圖所示的裝置，請你選擇上述猜想中的一項(xiàng)，并解答下列問題：
（4）下圖裝置設(shè)計(jì)是研究以上______猜想
（5）你選擇的猜想是______，在實(shí)驗(yàn)探究的過程中，需要控制不變的因素有：______（填寫序號）．

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