如圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升 重物，每只滑輪質量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度（不計繩子和滑輪間的摩擦），下列說法正確的是
A.使用C滑輪組與使用D滑輪組一樣省力
B.使用D滑輪組最省力
C.其中機械效率最高的是使用C滑輪組
D.其中機械效率最高的是使用B滑輪
海淀黃岡名師導航系列答案
普通高中同步練習冊系列答案科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇高郵五校初三3月聯考物理卷（解析版） 題型：實驗題
（3分）如圖是某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖像
（1）根據圖可知，該物質在B點時的內能_ _ （大于/小于/等于）在C點時的內能，理由是_ _；
（2）根據圖中坐標信息可知，該物質在AB 段和CD段的比熱容分別為c1、c2 ，則c1：c2＝_ _；
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇東臺實驗初中初三下期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
氣象部門實施人工降雨時用火箭將碘化銀灑向云層，碘化銀吸附水汽，加速水蒸氣 形成小水滴，或加速水蒸氣 形成冰晶．下落過程中冰晶遇到熱空氣 形成小水滴．（均填物態變化名稱）
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北武漢部分學校初三3月聯考物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示的電路中，移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數從6V變為5V，電流表的示數變化了0.2A，則該定值電阻所消耗功率的變化量為 W
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北武漢部分學校初三3月聯考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上，在小球接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的整個過程中，下列敘述中正確的是
A.小球所受彈簧的彈力始終比重力大
B.小球到達最低點時所受彈簧的彈力等于重力
C.小球的機械能在不斷減少
D.小球的速度一直在減小
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年湖北武漢部分學校初三3月聯考物理卷（解析版） 題型：選擇題
為了減小校園外汽車的噪聲對教學的干擾，下列措施可行的是
A.在校園周圍植樹
B.將教室的窗戶打開
C.在教室安裝噪聲監測裝置
D.每個學生都帶一個防噪聲耳罩
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東中山黃圃鎮中學初三下期開學檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題
某校實驗室購買了一批銘牌為“2.5V 0.75W”的小燈泡，小軍同學利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗。現請你幫他完成下面問題：
（1）用筆畫線代替導線把如圖甲所示的實物電路補充完整(2分)。
（2）在閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應調至_________端（選填“A”或“B”）
（3）閉合開關并調節滑動變阻器，測得如下一組數據．其中第2次實驗時的電流表示數如圖乙所示，則第二次測得的電流是 A 。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電壓Ｕ／V | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流Ｉ／A | 0.34 | 0.44 |
（4）小燈泡正常工作的電壓是 V，正常工作的功率是 W。
(5)根據上面這組數據的分析，你認為該小燈泡是 (選填“合格”或“不合格”)的。
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇東臺第一教研片初二下期月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
（6分）珍珍觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩定程度（穩度）與哪些因素有關呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關．
如何比較物體的穩度大小呢？她發現，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩度較小．于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點轉動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉過的角度的大小（物體不滑動）來比較物體穩度的大小，如圖甲所示．
在探究物體的穩度大小與物體重心高低的關系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的①、②、③所示．實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉過的角度的大小，實驗記錄如下表．
（1）物體剛好翻倒時木板轉過的角度越小，間接反映了物體的穩度越_______（大／小）．
（2）在以上探究穩度大小與重心高低關系的實驗中，應控制物體所受的_______和_______ 不變，這種實驗方法叫 法．
（3）實驗現象表明，物體的重心越_______，其穩度越大．
（4）依據以上結論，卡車裝貨時，應把重的貨物裝在______（上／下）層，可使貨物不易翻倒．
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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東省深圳市初三上學期期中聯考物理試卷（解析版） 題型：填空題
某新型手電筒由電池、開關和三粒相同的LED燈珠連接而成，工作時每粒燈珠都正常發光且電壓都為U。為探究三粒燈珠的連接方式，小明從正在發光的手電筒中取下其中一粒燈珠，發現另外兩粒燈珠不亮，則手電筒中三粒燈珠是____聯的，手電筒工作時通過三粒燈珠的電流 (選填“相等”或“不相等”)。
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