體溫計的玻璃管內徑下端與水銀泡相連的一小段做得很細，當體溫計離開人體時，水銀變冷收縮，細管內的水銀斷開，直管內的水銀不能退回玻璃管內。如圖所示的體溫計的示數是_____℃．要使已經升上去的水銀再回到玻璃泡里，可以拿著體溫計用力向下甩，利用水銀的_____，把水銀甩回玻璃泡里。
科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全13.2 內能 同步測試卷 題型：單選題
關于熱量,正確的說法是( )
A. 熱量表示物體熱的程度
B. 熱量表示熱能的多少
C. 熱量表示物體吸收或放出熱的多少
D. 熱量表示物體冷熱程度的變化
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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級上冊15.5串、并聯電路中電流的規律同步練習 題型：單選題
小明在探究并聯電路中電流規律的實驗中，設計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出A、B、C處的電流分別是0.12、0.24A、0.36A，接下來的操作或做法正確的是
A. 結束實驗，總結規律
B. 必須保持其中一只燈泡不變，換用另一只燈泡進行實驗
C. 可以同時換用另外兩只不同的燈泡進行實驗
D. 實驗中要保持電源的電壓不變
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第三章 第1節 溫度 同步測試卷 題型：簡答題
如圖，是我們熟悉的體溫計，在構造、使用中都運用了一些物理知識，請說出其中的三項及相關的物理知識？
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第三章 第1節 溫度 同步測試卷 題型：單選題
在觀察溫度計的示數時，如圖所示的a、b、c三種方法，正確的是
A. 方法a
B. 方法b
C. 方法c
D. a、b、c三種方法都對
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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理同步測試：11.4《認識動能和勢能》 題型：單選題
為了研究動能的大小與哪些因素有關，教材中設計了“小鋼球撞木塊”的實驗（如圖所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離．關于該實驗的說法中，不正確的是（ ）
A． 該實驗的設計思路是采用轉換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小
B． 該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質量等
C． 在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質量和軟硬等因素
D． 實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度
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B. 
C. 
D. 