下列實驗或現象中運用了相同物理知識的是
①用吸管吸飲料
②熱氣球升空
③向懸掛的氣球一側吹
④飛機起飛
⑤撤去酒精燈,被封氣,氣球向吹氣一側運動機翼受到升力口的易拉罐變癟了
A.①② B.④⑤ C.③④ D.②③
科目:初中物理 來源:2016屆四川省巴中市恩陽區九年級3月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
從2012年9月起,我國海監對釣魚區域實行常態化的維權執法巡邏“海監50”繞釣魚島巡邏以宣示主權,以釣魚島為參照物,該船是 的。(選填“運動”或“靜止”)
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省泰安市泰山區五四制九年級下學期期末考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用如圖裝置探究液體內部壓強的特點.容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.容器中加入液體后,橡皮膜兩側壓強不同時,其形狀會發生改變,下列圖形符合實驗事實的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省邵陽縣九年級第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
最后沖刺的瞬間,中國選手寧澤濤猶如離弦之箭,第一個觸壁,歷史從此改寫。當地時間 2015 年 8 月 6 日,在喀山游泳世錦賽男子 100 米自由泳決賽中,他以47 秒 84 的成績奪得金牌。成為首位奪得該項目世界冠軍的亞洲人。在比賽過程中,他的平均速度約為
A.2m/s B.20km/s C.20m/s D.2km/s
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科目:初中物理 來源:2016屆四川省巴中市恩陽區九年級4月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學在水平公路上騎自行車,騎車時車胎發生了緩慢漏氣,那么車胎對路面的( )
A.壓強變大 B.壓強變小 C.壓強不變 D.壓力變大
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業升學考試(浙江溫州卷)物理(解析版) 題型:實驗題
某興趣小組利用圖甲裝置探究電流熱效應的影響因素,實驗步驟如下:
①將阻值為10Ω和20Ω的電阻絲分別置于A、B兩個盛滿煤油的燒瓶中,按圖甲所示連接電路。
②閉合開關,將滑動變阻器的滑片移至某一位置,記錄此進電流表的讀數I。通電一段時間,記錄A、B燒瓶的玻璃管內液面的變化高度分別為Δh1、Δh2。
③斷開開關,直至玻璃管中的液面降回各自初始位置。
④閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,使電流表的讀數為2I。當通電時間與步驟②相同時,記錄A、B燒瓶的玻璃管內液面的變化高度分別為Δh3、Δh4,實驗數據如表。
電流大小 | 燒瓶玻璃管內液面的變化高度 | |
A燒瓶 (RA=10Ω) | B燒瓶 (RB=20Ω) | |
I | Δh1 | Δh2 |
2I | Δh3 | Δh4 |
(1)步驟②中的電流表示數如圖乙所示,此時電流為 A。
(2)本實驗設計串聯電路來研究電阻對電流產生熱量的影響,可以控制哪些變量相同? 。
(3)小明認為:只要選擇“Δh1、Δh2、Δh3、Δh4”四個量中的某兩個量進行比較,就能說明“對電流產生熱量多少的影響,電流比電阻更大”,請比較這兩個量的大小關系: 。
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業升學考試(浙江湖州卷)物理(解析版) 題型:實驗題
牛頓曾說過,如果說我比別從看得更遠些,那是因為我站在了巨人的肩膀上。這體現了牛頓謙遜的品質。但前人的研究確實對N頓產生了啟迪,其中的一位巨人就是伽利略,他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝。
伽利略之前觀測到,鐘擺來回擺動的高度是相同的,如圖甲。困此他設想了這樣一個實驗:在左邊一個固定的斜坡上滾下一個球,球又滾上右邊不同坡度的斜坡,如果球沒有受到摩擦的作用,他認為這個球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣,好像這個球“記住”了起始高度。經過進一步思考,伽利略推斷,如果右邊的斜坡變成平坦,球將會一直勻速滾動下去,如圖乙。
請回答:
(1)像科學家那樣“進一步思考”:圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置,他認為當斜坡傾角變小時, 。于是他大膽推測:當斜坡變成平坦時,球的速度不再變小,球將做勻速滾動。
(2)伽利略認為,球勻速滾動是球的“自然運動”狀態,“自然運動”是球所具有的屬性。在我們今天看來,球的這種屬性稱為 。
(3)我們學習了“能量”的知識后知道,事實上球“記住”的是能量。因為有摩擦的存在,球將不會到達起始高度,此過程中球的機械能減少,但減少的機械能轉化為 能,而能的總量保持不變。
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科目:初中物理 來源:2016年初中畢業升學考試(新疆烏魯木齊卷)物理(解析版) 題型:實驗題
某實驗小組的同學利用如圖所示的實驗裝置在暗室中測量直徑為5cm的凸透鏡焦距并觀察成像情況.將尺寸很小的球形小燈泡s作為光源固定在“0”位置處,光屏固定于光具座上標有60cm的位置處.
(1)實驗前調整小燈泡,凸透鏡的中心和光屏中心,讓它們在 .
(2)如圖所示,將凸透鏡從緊挨著小燈泡的位置(A處)緩慢向右移動,同時測量光屏上亮圈的大小,當光屏上的亮圈直徑為5cm時,停止移動凸透鏡,此時凸透鏡在光具座上B處,則凸透鏡的焦距為 cm,連續向右移動凸透鏡,當凸透鏡移到光具座上標有50cm的位置時,在光屏上 (選填“能”或“不能”)看到小燈泡的像.
(3)若固定小燈泡在“0”位置處,移動凸透鏡和光屏, (選填“能”或“不能”)在光屏上得到放大的小燈泡的像.
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省沭陽縣九年級上學期第一次質量調研測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
下面是小王利用刻度均勻的勻質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗.(每個鉤碼重0.5N)
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發現杠桿左端下沉,此時杠桿 (選填“是”或“否”)平衡,實驗前應將平衡螺母向_______(填“左”或“右”)端調節,直到杠桿在水平位置平衡,目的是:
(2)①如圖甲所示,若在杠桿A點處掛4個鉤碼,則在B點處應掛_______個同樣的鉤碼,才能保證杠桿仍然在水平位置平衡.
②如圖甲所示,若把B點處的鉤碼取下,換成在B點處施加一個豎直向下的拉力F,則當F =_______N時,才能保證杠桿仍然在水平位置平衡.當拉力F向右傾斜時,若仍要保持杠桿在水平位置平衡,則拉力F的大小將_______(填“變大”、“變小”或“不變”),原因是______________.
(3)如果小王又進行了如圖乙所示的探究,考慮杠桿_______的影響,發現用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時,則彈簧測力計的示數應大于_______N.
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