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根據(jù)圖甲的電路圖將圖乙的實(shí)物用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來(lái)（導(dǎo)線不能交叉）．

如圖所示

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如圖所示的箭頭表示電流的方向,其中正確的是
（）

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一節(jié)干電池的電壓是 V，大量事實(shí)表明，不高于 V的電壓才是對(duì)人體安全的電壓。

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電學(xué)課中，老師曾講過(guò)“水果電池”，激發(fā)了某同學(xué)對(duì)蘋果導(dǎo)電性能的探究：
（1）你認(rèn)為蘋果的導(dǎo)電性能可能與蘋果的哪些因素有關(guān)？你的猜想是。
（2）下表是該同學(xué)用伏安法，在一定電壓下研究蘋果的形狀、甜度和通過(guò)的電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：根據(jù)表中信息，把能得出的探究結(jié)論寫出兩條填寫在橫線上。

	蘋果1一般甜	蘋果2較甜	蘋果3很甜
完整	100（µA）	200（µA）	300（µA）
削了皮	100（µA）	200（µA）	300（µA）
切掉一部分	100（µA）	200（µA）	300（µA）

結(jié)論一：；
結(jié)論二：。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．如圖連接小燈泡亮	B．如圖連接是短路
C．如圖連接小燈泡亮	D．如圖連接是斷路

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)按照燈L₁、L₂并聯(lián)，開關(guān)S₁控制整個(gè)電路，S₂只控制燈L₂的要求，連接了如圖的實(shí)物電路圖．

（1）判斷他的連接是否正確，如有錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤的接線上打“×”；
（2）只允許變動(dòng)原圖中導(dǎo)線一個(gè)端點(diǎn)接線的位置，將其錯(cuò)誤連線改正過(guò)來(lái)；
（3）按改正后的實(shí)物連接圖，在方框里畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題