Question

某小組同學(xué)根據(jù)生活中“大瓶礦泉水和小瓶礦泉水的質(zhì)量不同”的經(jīng)驗，提出了猜想，他們分別用冰及另外兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實驗．用儀器分別測出它們在不同體積下的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二、表三所示．
表一 冰塊

實驗 序號	體積 （厘米3）	質(zhì)量 （克）
1	10	9
2	20	18
3	30	27

表二 乙物質(zhì)（固態(tài)）

實驗 序號	體積 （厘米3）	質(zhì)量 （克）
4	10	11
5	20	22
6	30	33

表三 丙物質(zhì)（固態(tài)）

實驗 序號	體積 （厘米3）	質(zhì)量 （克）
7	10	15
8	20	30
9	30	45

表四 水

實驗 序號	體積 （厘米3）	質(zhì)量 （克）
10	9	9
11	18	18
12	27	27

（1）實驗前，他們提出的猜想是________．從實驗設(shè)計的表一、表二或表三的欄目內(nèi)容可知，他們在探究________的關(guān)系．
（2）分析比較實驗序號1、2與3（或4、5與6或7、8與9）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：________．
（3）繼續(xù)分析比較實驗序號________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是：相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的．
（4）實驗結(jié)束時，他們在整理器材時發(fā)現(xiàn)實驗過程中放在不同燒杯里的冰塊已分別熔化為水，為了進(jìn)一步研究，他們又用儀器分別測出燒杯里水的體積和質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表四所示．分析比較表一和表四中實驗序號1與10（或2與11或3與12）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出初步結(jié)論是：________．
為了研究其他物質(zhì)是否也能得出以上結(jié)論，接下來他們還應(yīng)進(jìn)行的實驗是：________．

Answer 1

解：（1）實驗前，小組同學(xué)從生活中了解“大瓶礦泉水和小瓶礦泉水的質(zhì)量不同”的，但是他們都是礦泉水，質(zhì)量不同的原因在與大瓶和小瓶的區(qū)別，所以他們的猜想應(yīng)是：
同種物質(zhì)制成的物體的質(zhì)量可能隨體積的增大而增大；
從實驗設(shè)計的表一、表二或表三的欄目內(nèi)容可以看出在每個表中他們?nèi)∠嗤�的物質(zhì)做實驗，但是體積不同物體的質(zhì)量也不同，所以他們在探究：同種物質(zhì)制成的物體質(zhì)量與體積的關(guān)系；
（2）分析比較實驗序號1、2與3，可以得到當(dāng)冰塊體積為10cm³是其質(zhì)量為9g；當(dāng)冰塊體積為20cm³是其質(zhì)量為18g；當(dāng)冰塊體積為30cm³是其質(zhì)量為27g的關(guān)系，即質(zhì)量是隨體積的變化成倍數(shù)變化，所以得到同種物質(zhì)制成的物體的質(zhì)量與體積成正比；
（3）取實驗序號1、4與7（或2、5與8或3、6與9）可以看出冰、甲、乙這三種不同的固態(tài)物質(zhì)，盡管體積相同但是質(zhì)量不同，即相同體積的不同物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的．
（4）分析比較表一和表四中實驗序號1與10的數(shù)據(jù)可以看出冰和水的質(zhì)量相同，但是他們的體積不同，同理分析2與11或3與12，可以得到同種物質(zhì)組成的冰塊和水，質(zhì)量相同而體積不同；為了研究其他物質(zhì)是否也能得出以上結(jié)論，因為冰和水是一種物質(zhì)的兩種狀態(tài)，故應(yīng)將將乙和丙物質(zhì)熔化成液體狀態(tài)，分別測出體積．
故答案：（1）同種物質(zhì)制成的物體的質(zhì)量可能隨體積的增大而增大；同種物質(zhì)制成的物體質(zhì)量與體積．
（2）同種物質(zhì)制成的物體的質(zhì)量與體積成正比．
（3）1、4與7（或2、5與8或3、6與9）．
（4）同種物質(zhì)組成的冰塊和水，質(zhì)量相同而體積不同；將乙和丙物質(zhì)熔化成液體狀態(tài)，分別測出體積
分析：首先要熟記質(zhì)量相同，體積越大密度越小；體積相同，質(zhì)量越小密度越大，且密度是物質(zhì)的一種特性；再次要學(xué)會分析題干所給信息，針對本題既要但看每個圖表橫向的信息又要對這幾個圖表進(jìn)行縱向比較．
點評：（1）正確理解密度是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不變，不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般不同．
（2）密度和物質(zhì)、狀態(tài)、氣壓、溫度有關(guān)．
（3）這是一道圖表分析題，應(yīng)當(dāng)細(xì)心，從所學(xué)知識出發(fā)，找到有價值的信息．