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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）課堂上在“測量紙錐下落的速度”實驗中，首先我們剪下兩個等大的圓紙片，其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個大，再將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐．
①要測定紙錐下落的速度，所依據(jù)的實驗原理是

v=

s

t

v=

s

t

．
②在測量過程中，發(fā)現(xiàn)其中

時間

較難測出，于是我們可采用增加

下落的高度

或換用錐角較

大

（大/小）的紙錐進行測量．
（2）在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
①小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，你用刻度尺測量相鄰的兩個紙錐之間的距離，會發(fā)現(xiàn)它們之間的距離是

先變大后不變

（不變/先變大后不變/一直變大），由此可以判斷紙錐下落的速度大小變化情況是

先變大后不變

（不變/先變大后不變/一直變大）．
②若紙錐之間實際距離是照片上距離的10倍，則紙錐在下落過程中A、B階段的速度為

0.55

m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的實驗現(xiàn)象

發(fā)聲體在振動

，物理課堂上，我們能聽見老師講課的聲音，老師講課的聲音是通過

空氣

傳入我們耳朵的．航天員在太空漫步時，他們即使相距的很近，交談也必須借助無線電工具，這是因為

真空不能傳聲

的緣故．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）課堂上在“測量紙錐下落的速度”實驗中，首先我們剪下兩個等大的圓紙片，其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個大，再將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐．
①要測定紙錐下落的速度，所依據(jù)的實驗原理是______．
②在測量過程中，發(fā)現(xiàn)其中______較難測出，于是我們可采用增加______或換用錐角較______（大/小）的紙錐進行測量．
（2）在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
①小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，你用刻度尺測量相鄰的兩個紙錐之間的距離，會發(fā)現(xiàn)它們之間的距離是______（不變/先變大后不變/一直變大），由此可以判斷紙錐下落的速度大小變化情況是______（不變/先變大后不變/一直變大）．
②若紙錐之間實際距離是照片上距離的10倍，則紙錐在下落過程中A、B階段的速度為______m/s．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省泰州市姜堰二附中八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）課堂上在“測量紙錐下落的速度”實驗中，首先我們剪下兩個等大的圓紙片，其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個大，再將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐．
①要測定紙錐下落的速度，所依據(jù)的實驗原理是______．
②在測量過程中，發(fā)現(xiàn)其中______較難測出，于是我們可采用增加______或換用錐角較______（大/小）的紙錐進行測量．
（2）在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
①小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，你用刻度尺測量相鄰的兩個紙錐之間的距離，會發(fā)現(xiàn)它們之間的距離是______（不變/先變大后不變/一直變大），由此可以判斷紙錐下落的速度大小變化情況是______（不變/先變大后不變/一直變大）．
②若紙錐之間實際距離是照片上距離的10倍，則紙錐在下落過程中A、B階段的速度為______m/s．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省泰州中學附中八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）課堂上在“測量紙錐下落的速度”實驗中，首先我們剪下兩個等大的圓紙片，其中一個圓紙片裁去的扇形圓心角比另一個大，再將它們粘貼成兩個錐角不等的紙錐．
①要測定紙錐下落的速度，所依據(jù)的實驗原理是______．
②在測量過程中，發(fā)現(xiàn)其中______較難測出，于是我們可采用增加______或換用錐角較______（大/小）的紙錐進行測量．
（2）在課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）．
①小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，你用刻度尺測量相鄰的兩個紙錐之間的距離，會發(fā)現(xiàn)它們之間的距離是______（不變/先變大后不變/一直變大），由此可以判斷紙錐下落的速度大小變化情況是______（不變/先變大后不變/一直變大）．
②若紙錐之間實際距離是照片上距離的10倍，則紙錐在下落過程中A、B階段的速度為______m/s．

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