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【題目】回顧實驗和探究:(將下列實驗中的空缺部分填寫完整) 探究液體內部壓強規律:

裝置圖

方法與
結論

① 通過觀察U型管兩側液面的了解液體壓強,運用了法.
②比較甲、乙可知,將探頭逐漸下移,會發現高度差變大,說明同種液體內部的壓強隨深度的增加而
③比較 , 可知:在液體內部同一深度,向各個方向的壓強相等.
④比較乙、丁可知:在相同深度時,液體的越大,壓強越大.

【答案】高度差;轉換;增大;乙;丙;密度
【解析】解:①由于液體壓強無法直接測量大小,故實驗中通過觀察U型管兩側液面有高度差,反映出液體內部有壓強,運用了轉換法;②甲、乙兩次實驗,深度不同,密度相同,高度差不同,可知:密度相同時,深度越深,液體壓強越大;故說明同種液體內部的壓強隨深度的增加而增大;③乙、丙兩次實驗,深度相同,密度相同,探頭方向不同,高度差相同,故液體內部相同深度,向各個方向的壓強相等;④乙、丁兩次實驗,深度相同,密度不同,高度差不同,可知:相同深度時,液體的密度越大,壓強越大.所以答案是:①高度差;轉換;②增大;③乙;丙;④密度.
【考點精析】認真審題,首先需要了解探究液體壓強的特點實驗(液體內部壓強的特點:(液體內部壓強的產生是因為液體具有重力,同時具有流動性.)液體內部朝各個方向都有壓強;液體內部的壓強只與液體的密度和液體的深度有關,與液體的質量、體積無關).

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測固體的體積時,應先在量筒內倒人適量的水,記下這時水面到達的刻度值V1再將待測固體_______在水中,記下此時水面上升到的刻度值V2 , 則待測物體的體積V=________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】回顧實驗和探究:(將下列實驗中的空缺部分填寫完整)

器材

長木板、木塊、鉤碼、毛巾、、

裝置圖

步驟

①在水平桌面上鋪長木板;
②用彈簧測力計拉木塊在長木板上做運動,記下示數;
③在木塊上加鉤碼,改變木塊對木板的 , 重復步驟2,記下示數;
④將棉布鋪在木板上,改變接觸面 , 重復步驟2,記下示數;

結論

比較圖和圖知,接觸面粗糙程度一定時,越大,摩擦力越大.

方法

通過測拉力間接測量摩擦力大小,運用了物理學中的法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明探究“并聯電路中電流的關系”,設計了如圖甲所示電路

1實驗時,接好電路后,閉合開關發現兩燈都亮,但由于連線較亂,一時無法確定兩燈是串聯還是并聯,小明靈機一動,隨意拆下一根導線,發現兩燈都熄滅,因此他認定兩燈是串聯的,小明的方法是 “正確”或“錯誤”,理由是

2小明同學重新按圖甲接好電路后,首先測量C點的電流,當剛正確連接完所有的導線,兩個燈泡立即發光,電流表指針偏向零刻度線左方,其原因是

3改進后,小明測出了C點的電流接下來,小明準備測量A點的電流請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接.(已知L1的電流約03A

4實驗結束后小明記錄A、B、C各點的電流值如下表所示:

A點電流IA/A

B點電流IB/A

C點電流IC/A

026

026

052

根據表中數據,小明得出以下兩個結論:

①并聯電路各支路電流相等;

5請你對上述實驗的不足之處進行評價,寫出一點評價意見:

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【題目】2015·蘇州市】下列與分子相關的描述正確的是

A.破鏡難圓說明分子間沒有引力

B.花香四溢說明分子是運動的

C.鐵、水、空氣、磁場等物質都是由大量分子組成的

D.物質在固態時體積最小說明分子間沒有空隙

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【題目】現在人類可控制的核反應是(

A. 核聚變 B. 核裂變 C. 核聚變和核裂變 D. 都不可控制

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【題目】為保證司乘人員的安全,轎車上設有安全帶未系提示系統。當乘客坐在座椅上時,座椅下的開關S1閉合,若未系安全帶,則開關S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關S2閉合,指示燈熄滅。下列設計最合理的電路圖是()

A. A B. B C. C D. D

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【題目】【江蘇省蘇州市吳中區2017屆九年級上學期期中考試】20161017730分,我國神舟十一號載人飛船在酒泉衛星發射中心用長征二號F-遙十一運載火箭成功發射升空,順利將景海鵬、陳冬2名航天員送入太空。運載火箭不用航空汽油而采用的偏二甲(基)肼和四氧化二氮作為液體燃料,最主要的原因是它們具有

A.較大的熱值 B.較大的密度 C.較大的比熱容 D.較高的凝固點

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【題目】下列現象中,不能說明分子不停地做無規則運動的是

A. 陽光下看到灰塵飛舞

B. 經過面包房子,聞到陣陣奶香

C. 牛奶中放入砂糖,牛奶變甜

D. 鴨蛋裹上混有食鹽的泥巴,過一段時間變成咸蛋

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