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【題目】下列關于生活中常見熱現象的解釋正確的是( )

A. 高壓鍋內水的沸點比一標準大氣壓下水的沸點高,原因是氣壓越高,沸點越高

B. 夏天,人在電風扇下吹風感覺涼爽是因為電風扇吹風可以降低室內的溫度

C. 我們看到的熱鍋上的白氣,是鍋內的水汽化成的水蒸氣

D. 初冬,路面上出現的霜是凝固現象

【答案】A

【解析】試題分析:液體的沸點與氣壓有關,氣壓越高,沸點越高,A選項正確;液體蒸發需要吸熱,風扇加快了人體表面液體的蒸發,使人感覺涼爽,而室溫并未降低,故B選項錯誤;熱鍋上的白氣是水蒸氣液化形成的小液滴,故C選項錯誤;霜是空氣中的水蒸氣遇低溫迅速放熱凝華形成的,D選項錯誤。答案:A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電動自行車是倍受人們青睞的一種交通工具(如圖所示).它可以電動騎行,亦可以腳踏騎行.電動騎行時,蓄電池對車上電動機供電,電動機為車提供動力.下表是某型號電動自行車主要技術參數.


整 車

整車質量

40kg

最高車速

≤30km/h

最大噪聲

≤62dB

蓄電池

電壓

48V

容量

12Ah

電動機

額定電壓

48V

額定功率

240W

1)請你仔細觀察電動自行車的構造,會發現很多地方用到了物理知識.請列舉一例.示例:電動自行車的車座大而扁平,可減少壓強.

答:

2)行駛過程中輪胎與地面的總接觸面積為0.01m2,當你騎著該電動自行車在平直的公路上行駛時,請估算地面受到的壓強是多大?

3)電動自行車以額定功率行駛時的工作電流是多大?

4)蓄電池一次充足電可儲存的電能是多少焦?(提示:蓄電池的額定容量,單位安時(Ah),它是供電電流多少安(A)和供電時間多少小時(h)的乘積.電池儲存電能等于供電電壓、供電電流和供電時間三者的乘積;即W=UIt,公式中各量均用國際單位.)

5)若蓄電池儲存能量的80%用于電動自行車行駛克服阻力做功,電動自行車在平直的公路上勻速行駛時受到的平均阻力為40N,蓄電池充滿一次電最多能連續電動行駛多遠?

6)從環保的角度,與摩托車相比,電動自行車有什么優缺點?(各舉一條)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學用鏡頭焦距為10cm的普通照相機給小芳同學拍照,按快門時不小心將中指的指尖觸摸到鏡頭一小部分,這張照片上能不能有小明同學指尖清晰像?請說明理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列判斷正確的是( )

A我國水資源是有限的,所以水能是不可再生能源

B發光二極管主要是由超導材料做成的

C試電筆在使用時,試電筆上的任何金屬都不要接觸,否則會有觸電危險

D工業上使用超聲探傷儀能檢查出金屬零件內部的裂紋

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數據最接近生活實際的是( )

A人體正常的體溫是22

B一個雞蛋的質量約為05Kg

C人步行的速度約為4Km/h

D家用燈泡工作電流約為2A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們在照鏡子時能看見鏡中的自己,是因為光發生了____反射折射光沿直線傳播的緣故;當我們逐漸遠離平面鏡時,我們在鏡中像的大小會___變大變小不變;當把平面鏡放在水中并調整其對太陽光的角度我們就可以看到由此產生的彩虹,這是屬于光的_____反射折射光沿直線傳播

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在玉樹地震救援中,采用了音頻生命探測儀,(如圖所示),它的多個探頭接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲.呼吸聲、心跳聲等,生命探測儀將音頻放大,救援人員就可以發現幸存者.下列說法錯誤的是( )

A.探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲

B.幸存者發出的聲音與外界噪音的音調、音色不同

C.幸存者能聽到探測儀發出的超聲波

D.白天噪聲較大,探測儀更適合在安靜的夜晚使用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為水位測量儀的示意圖.A點與光屏PQ在同一水平面上,從A點發出的一束與水平面成45°角,方向不變的激光,經水面反射后,在光屏上的B點處形成一個光斑,光斑位置隨水位變化 而發生變化.

(1)A點與光屏在水中所成的像是_____像(選填“虛”或“實”);

(2)A點與水面相距3m,則A與它在水中的像A′之間的距離為______ m

(3)若光斑B向右移動了2m,說明水位 _______(選填“上升”或“下降”)了______m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班級同學學習密度后,課外老師組織一次《密度與溫度有什么關系》的探究性學習。經過討論,大家提出了這樣兩個猜想:

猜想1:物體溫度越高,密度越小;

猜想2:物體溫度越高,密度越大。

回家后同學們積極參與探究活動。其中小明和小紅同學探究的情況如下:

小明同學制作了冰棒,當他將制好的冰棒連同冰棒模型從冰箱中取出時發現了一個奇怪的現象:原來與冰棒模型口齊平的水結冰后,竟然向外“鼓”了出來,如圖所示。 小紅同學制作一個蠟塑像,可每次將熔化的蠟水倒進模型中冷卻后,原來與模型口齊平的蠟水中間卻凹下去一個坑,如圖所示。

問題1:根據小明的探究,你發現:物體的溫度降低后,體積______(填“增大”、“減小”或“不變”),密度______(填“增大”、“減小”或“不變”),符合猜想______(填序號1或2);

問題2:根據小紅的探究,你發現:物體的溫度降低后,體積______(填“增大”、“減小”或“不變”),密度______(填“增大”、“減小”或“不變”),符合猜想______(填序號1或2);

問題3:結合你自己的思考和經歷,你的觀點是:______

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