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水平桌面上放置一底面積為100cm2,重為6N的柱形容器,容器內裝有20cm深的某液體。將一體積為400 cm3的物體A懸掛在彈簧測力計上,彈簧測力計示數為10N,讓物體從液面上方逐漸浸入直到浸沒在液體中(如圖),彈簧測力計示數變為5.2N。(柱形容器的厚度忽略不計,筒內液體沒有溢出,物體未接觸容器底。g=10N/kg),求:

(1)物體浸沒在液體中時受到的浮力;
(2)筒內液體密度;
(3)物體浸沒時,容器對桌面的壓強。
(1)4.8N (2)1.2×103kg/ m3  (3)3480Pa

試題分析:(1)
(2)因為物體浸沒 所以由阿基米德原理
(3)液體的體積: 液體的重力: 容器對桌面的壓力: 受力面積: ,阿基米德原理變式應用,受力分析,合力,壓強計算。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗中,小華做了如圖所示的實驗
(1)小華是通過海綿______的程度看出壓力的作用效果的
(2)比較乙、丙兩次實驗,可以得出的結論:______;
(3)甲、乙兩次實驗探究的問題是:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

玻璃是由熾熱的玻璃液體冷卻后形成的。玻璃是    (選填“晶體”或“非晶體”),大型平板玻璃在生產廠家往往用真空吸盤吊車吊運轉送。若水平轉送一塊長2m、寬2m、厚10mm,密度為2.5×103kg/m3的冷凝玻璃板,且當時大氣壓為1.0 ×105Pa,則吸盤的面積至少是      m2

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

近年來機器人在反恐、防爆中起到了重要的作用,如圖是一種履帶式防爆機器人,使用電力驅動裝置。它的特點是:體積小、質量小、轉向靈活,便于在狹窄的地方工作;操作人員可以在幾百米到幾公里以外通過無線電或光纜控制其活動;裝有多臺CCD攝像機用來對抱著我進行觀察;機器人上裝有可自由旋轉的機械手,鋒利的夾鉗可將爆炸物的引線剪斷,靈活的手爪可把雷管擰下來,并把爆炸物舉起運走;還裝有獵槍,利用激光指示器瞄準目標后,可把爆炸物的定時裝置及引爆裝置擊毀;另裝有高壓水槍,可以切割爆炸物。請參照示例寫出這個機器人所涉及的物理信息和對應的物理知識(不得與示例重復)
示例:物理信息:使用電力驅動裝置。

物理知識:電能轉化為機械能。
作答:物理信息:                                           
物理知識:                                           

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖甲,裝滿牛奶的平底瓶子放在水平桌面上,然后倒過來放,牛奶對蓋子的壓強將         (變 大/不變/變小),瓶子對桌面的壓強將     (變大/不變/變小)。小陳利用牛奶瓶做紙片托水實驗后,倒光瓶中水,立即將原紙片蓋在瓶口,倒立后紙片不落下,如圖乙,這是為什么呢?小陳猜想:A瓶中的氣壓小于大氣壓,大氣壓使紙片不落下;B瓶口和紙片上有少量水,分子間的引力使紙片不落下。
你認為哪種猜想錯誤,      (A/B),理由是           

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在兩個完全相同的容器中分別盛有A、B兩種液體,將甲、乙兩個體積相同的小球分別放入兩容器中,當兩球靜止時,液面相平,且甲球有一半體積浸入A液體中,乙球全部浸入B液體中,如圖所示。此時A、B兩種液體對容器底壓強的大小分別為pA、pB ;兩容器對桌面的壓強分別為p1、p2;若甲、乙兩小球的密度比為2∶3,則下述判斷正確的是:

A.pA>pB;p1=p2        B.pA=pB ;p1<p2
C.pA>pB;p1>p2       D.pA<pB;p1>p2

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一個普通中學生雙腳站立在水平地面上,他對水平地面的壓力和壓強最接近于( )
A.500 N,104 PaB.500 N,103 PaC.50 N,104 PaD.50 N,103 Pa

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個完全相同的圓柱形容器。其中甲容器內只有水;乙容器內有木塊漂浮在水面上;丙容器內有一個裝有鋁塊的平底塑料盒漂浮在水面上,塑料盒底始終與容器底平行,且塑料盒的底面積等于圓柱形容器底面積的一半;丁容器中用細線懸吊著一個實心的鋁球浸沒在水中。已知四個容器中的水面一樣高, ,,對于這一情景,有如下一些說法:

①各容器對水平桌面的壓強相同
②向乙容器中倒入酒精后,木塊底部受到的壓強將增大
③將塑料盒內的鋁塊取出放到水平桌面上,塑料盒底距容器底的距離的增大值等于水面下降高度的數值
④將懸吊鋁球的細線剪斷后,丁容器對水平桌面壓力的增大值等于鋁球所受重力的大小
上述說法中正確的一組是
A.①②B.②③C.③④D.①③

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小王同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”,進行實驗,步驟如下:先用雙面膠把一個100克的砝碼固定在50厘米長的一塊彈性薄鋼片上,將鋼片的左端固定在桌子的一端;用手水平的抬著鋼片的右端,出現的現象如圖(甲)所示,接著緩緩抬起鋼片右端,與水平方向成一定夾角;繼續抬高右端,增大鋼片與水平方向的夾角.現象依次如圖(乙)、(丙)、(丁)所示.
(1)該實驗中,是通過觀察     判斷物體對斜面壓力的大小.
(2)由圖(甲)、(乙) 或5 (甲)、(丙) 或5 (甲)、(丁) 可初步得出:      
(3)由圖(甲)、(乙)、(丙)、(丁) 可初步得出:                       
(4)斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關?請你再提一個猜想:       

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