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【題目】在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中,蠟燭、凸透鏡焦距f為10cm、光屏放在光具座上,如圖所示若凸透鏡位置保持不變,依次把蠟燭放在A、B、C、D四點,并分別調整光屏的位置則:

1在凸透鏡右側主光軸上畫出焦點F的位置

2畫出光線a經過凸透鏡后的徑跡

3當光屏上出現放大的像時,蠟燭位于圖中_______點;當蠟燭位于_______點時,無論怎樣移動光屏,在光屏上看不到清晰的像.(以上兩空均選填“A”、“B”、“C”或“D”

4如圖所示,在我國首次“太空授課”中,女航天員王亞平制造了一個小水球,我們看到了她在水球中的“倒影”水球相當于_____選填“平面鏡”、“凸透鏡”、“凹透鏡”,王亞平到水球的距離是 選填“1倍焦距以內”,“1倍焦距和2倍焦距之間”或“大于2倍焦距”).

【答案】

1

3B或C點或B、C; D

4凸透鏡,大于2倍焦距

【解析】

試題分析:1

3根據凸透鏡成像規律,當物距大于2倍焦距時,成倒立縮小的實像,像在一倍焦距和二倍焦距之間;當物距大于一倍焦距,小于二倍焦之間時,像在二倍焦距之外,特點是倒立放大的實像;當物體在一倍焦距之內時,成像在物體的同側,特點是正立放大的虛像;因此當光屏上出現放大的像時,說明物體在一倍焦距和二倍焦距之間,蠟燭位于圖中B或C點或B、C點;當蠟燭位于D點時,成像是虛像,不能利用光屏承接,因此無論怎樣移動光屏,在光屏上看不到清晰的像;

4水球中間厚邊緣薄,相當于凸透鏡,王亞平成倒立縮小的實像,因此她距離水球大于2倍焦距。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】艾英同學在“探究平面鏡成像特點”的實驗時,所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭AB.

(1)選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了
(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭,A拿 (選填“點燃”或“未點燃”)的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的前側觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.這種確定像與物大小關系的方法是 . (選填“控制變量法”或“等效替代法”)
(3)移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現蠟燭的像,這說明平面鏡成的是 (選填“虛”或“實”)像.
(4)當蠟燭A向玻璃板靠近時,像的大小
(5)為了讓右座的同學也能夠看清蠟燭的像,艾英只將玻璃板向右平移,則蠟燭像的位置 (選填“向右移動”“向左移動”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】今年舉行的東營馬拉松吸引了三萬多名國內外選手參賽.左圖為選手們在起點的情景.半程馬拉松距離約21km,排名第一的選手用時約70min,這名選手跑完半程馬拉松的平均速度為m/s.賽前氣象部門實施人工降雨,有效減輕了賽事當天降雨量.人工降雨的方式之一是將干冰投撒到云層中,干冰 (填物態變化名稱)時從周圍吸收大量的熱,使空氣中的水蒸氣 (填物態變化名稱)成小水滴,下落而形成雨。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小強想把一個重100N的快遞箱子搬回家,他用20N的水平推力推著箱子沿水平路走了30m,然后再把箱子背到10m高的四樓,如果小強體重是600N,上述兩個過程如圖所示,下列說法正確的是

A沿水平路推箱子時,小強推力對箱子做的功是100J

B沿水平路推箱子時,重力對箱子做了功

C小強背著箱子時,樓梯對他的支持力是600N

D上樓時小強對自己做的功是額外功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小磁針靜止時指南北,這說明

A. 地球附近有一個很大的磁體

B. 地球本身是一個很大的磁體

C. 小磁針北極指向北方,說明地理北極就是地磁北極

D. 地球周圍空間不存在磁場

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地兩地之間沿直線架設了兩條輸電線,現輸電線在某處發生了短路,為確定短路位置,檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖1所電路進行測量.圖2為圖1的等效電路圖,R總為接入電路的全部輸電線線總電阻,當電壓表的示數為3V時,電流表的示數為0.5A,查閱下表,短路位置離甲地的距離的關系是

輸電線線總電阻R

短路位置離甲地的距離


10km


15km

12Ω

30km

16Ω

40km

A. 10km B. 15km C. 30km D. 40km

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】中考英語聽力測試時,清晰的朗讀聲是通過________傳入耳朵的;考試期間,考場周圍禁鳴喇叭,這是在________處減弱噪聲.超聲波和次聲波人耳雖然聽不到,但它們在生活中也有應用,人們根據________波方向性好、在水中傳播距離遠等特點制成聲吶裝置.

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【題目】下列物體一定沒有用到電磁鐵的是

A. 電磁起重機 B. 電鈴 C. 電烙鐵 D. 電磁繼電器

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【題目】下列措施中,不可能改變導體電阻大小的是( 。

A. 改變導體的長度

B. 改變導體的材料

C. 改變導體的橫截面積

D. 改變導體在電路中連接的位置

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