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12．

如圖所示，此彈簧測力計的量程是0～5N，每一小格代表0.2N，此時的示數為3.4N．

分析使用彈簧測力計測量力的大小時，首先要明確彈簧測力計的量程和分度值，讀數時視線與指針所指刻線相垂直．

解答解：
在彈簧測力計上，最大示數是5N，所以彈簧測力計的量程為0～5N；1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的分度值為0.2N，指針在“3”后2個小格處，所以彈簧測力計的示數為3N+2×0.2N=3.4N．
故答案為：0～5；0.2；3.4．

點評在彈簧測力計讀數時，首先觀察量程與分度值，并且視線要與測力計指針相平．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列電路中，已知電源電壓相等，且R₁＞R₂，則電路中消耗的總功率最大的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．（1）用天平測量物體的質量時，砝碼與游碼的讀數如題圖1所示，則物體的質量是31.2g．如題2圖所示，物體的長度為2.90cm．
（2）某家庭電能表如題3所示．若該家庭單獨讓空高臺工作，測得1min內電能表轉盤轉了60轉，則空調消耗的電能為0.02kW•h，空調的電功率是1200W．
（3）圖4所示，電流表的示數是0.24A，電壓表的示數是12.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．

在“驗證阿基米德原理”和“探究杠桿平衡的條件”實驗中，都使用彈簧測力計測量力的大小，且在測量前要在沿豎直的方向上進行零點校正．圖所示彈簧測力計的測量范圍是0～5N，它的最小分度值是0.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．根據圖中的電路把相應的電路元件連接起來

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．

小明同學在學習了密度的知識后，想用天平和量筒測量一杯鹽水的密度：
（1）實驗所依據的公式是ρ=$\frac{m}{V}$．
（2）實驗過程如下：
A．在玻璃杯中裝入適量的鹽水，放在調節好的托盤天平左盤上，在右盤中加減砝碼并移動游碼，當天平重新平衡時，讀出砝碼和游碼的示數和為127.2g．（已填入表中）
B．把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分，如圖，記下量筒中鹽水的體積并填入下表中．
C．把玻璃杯和剩余鹽水放在天平左盤上稱量，當天平重新平衡時，所用砝碼和游碼位置如圖所示，將玻璃杯和剩余鹽水的總質量填入下表中．
D．計算出鹽水的質量和密度，填入下表中．

玻璃杯和鹽水的質量m₁/g	玻璃杯和剩余鹽水的質量m₂/g	量筒中鹽水的質量m/g	量筒中鹽水的體積V/cm³	鹽水的密度ρ/（g•cm^-3）
127.2	58.4	68.8	60	1.15

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．寒冷的冬天，自來水管易凍裂，其原因是水在凝固成冰時，質量不變，密度變小，體積變大的緣故．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在探究“質量與體積的關系”的實驗時，聰聰找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗．
（1）圖甲是他在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯誤是稱量時調節平衡螺母．

（2）改正錯誤后，他正確操作，請根據表中的實驗數據在圖丙分別畫出塑料塊和液體質量隨體積變化的圖象．

實驗序號	塑料		液體
實驗序號	體積/cm³	質量/g	體積/cm³	質量/g
1	10	12	10	8
2	20	24	20	16
3	30	36	30	24

（3）由圖象可知：同種物質的不同物體，質量與體積的比值相同；物理學中將質量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為1.2×10³kg/m³．
（4）往燒杯內倒入10cm³的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質量，天平平衡時，右盤中砝碼的質量及游碼的如圖乙所示，則燒杯和液體的總質量為37.4g．若燒杯內液體的體積為30cm³，則燒杯和液體的總質量應為53.4g．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．

作出小球在A點的受力示意圖．

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