【題目】坐在行駛的汽車中的乘客，認為自己是靜止的，他選擇的參照物是（ ）
A．迎面駛來的汽車 B．座位
C．路旁的樹 D．房屋
名師金手指領銜課時系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明踢足球時腳感到疼，說明__________________________ ；飛行中球最終落向地面是由于受到_____________作用．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗時，同學們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗．
（1）同學們是根據________來比較壓力的作用效果的．
（2）觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結論是：受力面積一定時，____，壓力的作用效果越明顯．
（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關系，應比較_____兩圖的實驗，得到的結論是：_____．
（4）老師鼓勵同學們課后用身邊的物品來探究該實驗，小亮找到的器材有一塊海綿和一瓶礦泉水．
①如圖丁和戊所示，小亮將礦泉水瓶分別正立和倒立放在海綿上，目的是探究壓力的作用效果與________的關系；
②小亮想繼續探究壓力的作用效果與另一因素的關系，接下來他的操作是_______，并________（選填“正”或“倒”）放在海綿上與圖戊進行比較，分析得出結論．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測量小燈泡正常發光時電阻的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2．5V，如圖是連接的部分電路。請按要求完成下列問題：
（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中的電路連接完整。
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于________（選填“左”或“右”）端。
（3）連接好電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，小燈泡始終不發光，電壓表示數始終為0，電流表示數有變化，則出現故障的原因可能是________。
（4）排除故障后，閉合開關，移動滑片，當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙所示，此時小燈泡的電阻為________Ω。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”實驗中，小華同學根據自己推箱子時，箱子越重，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關”的猜想；小輝同學根據自己推箱子時，地面越粗糙，推起來越費力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關”的猜想。如下圖是驗證他們猜想的實驗裝置圖。
（1）小輝同學為了完成他自己的探究應按 兩圖進行。
（2）在此實驗中小華和小輝同學在實驗中都應使小車做 運動，目的是 。
（3）完成上述探究實驗后，小華又將圖甲中木塊沿豎直方向截去一半后， 測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半。他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他的探究過程中存在的問題是________________________________。
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【題目】關于測量誤差，下列說法中正確的是（ ）
A. 誤差就是測量中的錯誤
B. 誤差是由于操作不規范造成的
C. 態度認真、正確使用測量工具，就可以避免誤差
D. 誤差只能減少但不能避免
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，小紅設計了如圖所示的三次實驗．
（1）實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向_____直線運動，根據__________原理，可知此時摩擦力與拉力大小相等，否則彈簧測力計的示數不等于摩擦力。
（2）在甲圖實驗中，彈簧測力計的示數為________N．
（3）比較甲、乙兩次實驗，可以得出結論：當接觸面粗糙程度一定時，____________，滑動摩擦力越大．
（4）比較________兩次實驗，可以得出結論：當壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
（5）本實驗中采用了控制變量的方法，下列各選項中與此方法相同的是____
A．用天平測量一枚大頭針的質量
B．用乒乓球的反彈來顯示發生的音叉正在振動
C．引入光線來描述光的直線傳播
D．探究響度與振幅的關系
（6）小明仔細觀察了小紅的實驗過程，發現除實驗次數少之外，實驗操作上還存在著不便。請你寫出其中一條：______________．
（7）另一組的小華同學認為摩擦力大小還與接觸面積的大小有關，于是她對這個問題進行了實驗探究．小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．她由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為她的探究過程是否正確：______（選填“正確”或“不正確”）。你判斷的理由是：____________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩只白熾燈的銘牌如圖所示，下列說法正確的是
A. 甲燈燈絲比乙燈燈絲細
B. 兩燈都正常發光時，甲燈消耗的電能較少
C. 兩燈都正常發光時，甲燈電阻小于乙燈電阻
D. 兩燈串聯后，接在220V電路中，甲燈比乙燈暗
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