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如圖，自制潛艇模型下沉過程中受到水的壓強將　　（選填“增大”、“不變”或“減小”）．當模型排開的水所受到的重力為0.2N時，它受到的浮力浮力為　　N．

增大；0.2

試題分析：因為潛艇模型下沉過程中，所處的深度越來越大，由p=ρgh可知，潛艇受到的壓強越來越大；
因為浮力等于排開液體的重力，所以當模型排開的水所受到的重力為0.2N時，浮力等于0.2N．
點評：本題考查了學生對液體壓強公式和阿基米德原理的掌握和運用，由題得出深度和排開水的重力是本題的關鍵

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）如圖所示是小明用來研究液體內部壓強特點的實驗裝置，容器中間用隔板分成左右兩邊，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側壓強不同時會凹向深度小的一側。

（1）他在容器兩邊各倒入適量的水，實驗現象如圖所示。可以判斷______邊水產生的壓強較大，你作出判斷的依據是 __________，這種現象說明液體壓強與______有關。這種通過橡皮膜形狀的改變來判斷液體內部壓強大小的方法叫___________法；
（2）小明在知道了液體內部壓強特點后，想用以上實驗裝置來比較不同液體的密度大小，他設計的簡要實驗步驟如下：
①在容器兩邊分別裝入_________相同、密度不同的甲、乙兩種液體；
②觀察橡皮膜的變形情況，判斷兩種液體密度的大小關系；
請你幫小明把實驗步驟①補充完整，說明判斷兩種液體密度大小的方法：
判斷方法：________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上，是由于吸盤受到力作用，三峽大壩的船閘是在實際中的具體運用，它能讓大型輪船在上下游之間順利往返航行。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，有關實驗結論的說法不正確的是( )

A．甲實驗說明液體對容器的底部有壓強

B．乙實驗說明大氣壓的數值就等于760mmHg產生的壓強

C．丙實驗說明物體所受浮力的大小等于兩次測力計的讀數差

D．丁實驗說明靜止在連通器內的同種液體，各部分與大氣接觸的液面總是相平的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣。他們設計了如下圖所示的實驗探究方案，圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同。實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側液面高度差的大小關系是h₄＞h₁＝h₂＞h₃。

（1）實驗中液體內部壓強的大小通過                 反應出來。
（2）實驗中液體內部壓強最小的是        圖。
（3）比較圖a和圖d可以得出的結論是                               。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

星期天，小華和爸爸到公園游玩，在湖面上劃船時，她乘坐的小船的底部距水面50cm，則船底受到水的壓強是　　Pa，這時一艘快艇從靜止的小船旁邊急速駛過，小華發現小船向快艇方向靠近，這是因為在流體中，流速越大的位置　　越小．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學利用如圖所示的裝置探究液體內部壓強的特點，得到的實驗數據如下表：

序號	液體	深度/cm	橡皮膜方向	壓強計左右液面高度差/cm
①	水	5	朝上	4.9
②	水	5	朝下	4.9
③	水	5	朝側面	4.9
④	水	10	朝側面	9.7
⑤	水	15	朝側面	14.6
⑥	酒精	15	朝側面	11.8
⑦	鹽水	15	朝側面	15.9

（1）分析序號為①②③的三組數據，可得到的結論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
（2）分析序號為　　　　　　的三組數據，可得到的結論是：液體的壓強隨深度的增加而增大；
（3）分析序號為⑤⑥⑦的三組數據，可得到的結論是：不同液體的壓強還跟液體的　　　　有關．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

周末，小明在家里利用礦泉水瓶做了有關大氣壓強和液體壓強的實驗(如圖)。

實驗一：在礦泉水瓶中裝滿水，用紙片蓋住瓶口后倒置，紙片不會落下；再將礦泉水瓶瓶口朝左、朝右等方向放置，紙片都不會落下。該現象說明了______________________________________。
實驗二：在礦泉水瓶側壁開三個同樣大小的孔，用手指堵住小孔往瓶中注滿水。放開手指，觀察到水從小孔射出，小孔的位置越低，射出的水越急。該現象說明了___________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，瓶中水從小孔A、B處流出，說明液體對容器的有壓強，從B孔射出的水噴得更急些，說明液體的壓強隨的增加而增大。

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