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一標準大氣壓下,初溫為20℃、質量為10kg的水,從20℃加熱到60℃,應吸收______J的熱量.若通過燃燒焦炭對這些水加熱,那么,完全燃燒0.315kg的焦炭,能夠使這些20℃的水溫度升高到______℃.[已知焦炭的熱值是3.0×107J/kg,水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃),水吸收焦炭燃燒釋放熱量的效率是40%].生活中我們經常看到司機往汽車發動機的水箱里灌水,這是因為水的______大,所以在相同條件下水能帶走較多的______,冷卻效果好.水的比熱容的物理意義是______.
水吸收的熱量Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×10kg×(60℃-20℃)=1.68×106J;
完全燃燒焦炭放出的熱量:
Q=m′q=0.315kg×3.0×107J/kg=9.45×106J.
∵Q=cm△t=Q×40%,
∴△t=
Q
cm
=
9.45×106J×40%
4.2×103J/(kg?℃)×10kg
=90℃,
∵在1標準大氣壓下,水的沸點為100℃,并且沸騰時水的溫度不變,
∴水吸熱后,末溫為100℃,
∵水的初溫為50℃,
∴水的溫度升高到100℃;
因為水的比熱容較大,相同質量的水和其它物質比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,水能帶走較多的熱量,冷卻效果好;
水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃),是指質量為1kg的水溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)4.2×103J的熱量
故答案為:1.68×106;100;比熱容;熱量;質量為1kg的水溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)4.2×103J的熱量.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

一標準大氣壓下,初溫為20℃、質量為10kg的水,從20℃加熱到60℃,應吸收
1.68×106
1.68×106
J的熱量.若通過燃燒焦炭對這些水加熱,那么,完全燃燒0.315kg的焦炭,能夠使這些20℃的水溫度升高到
100
100
℃.[已知焦炭的熱值是3.0×107J/kg,水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃),水吸收焦炭燃燒釋放熱量的效率是40%].生活中我們經常看到司機往汽車發動機的水箱里灌水,這是因為水的
比熱容
比熱容
大,所以在相同條件下水能帶走較多的
熱量
熱量
,冷卻效果好.水的比熱容的物理意義是
質量1kg的水溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)4.2×103J的熱量
質量1kg的水溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)4.2×103J的熱量

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?玉林模擬)如圖所示是家庭中所用的一種電水壺的外形及其銘牌,壺身和底座的總質量是l.2kg,底座與水平桌面的接觸面積為250cm2,裝滿水后水深l0cm.(ρ=1.0×l03kg/m3),請你根據圖中和題目所提供的信息、完成以下問題:
(1)觀察壺內水位的玻璃管是利用什么原理來工作的?
(2)裝滿水時水的質量;
(3)裝滿水后水對電熱水壺底部的壓強;
(4)裝滿水后桌面受到的壓強;
(5)在一個標準大氣壓下把初溫為20℃的一滿壺水燒開,水需要吸收的熱量;
(6)在不計熱量損失的情況下,電水壺正常工作時燒開一滿壺水需要的時間;[C=4.2×103J/(kg?℃)、g=10N/kg]
(7)電熱水壺正常工作時電流;
(8)電熱水壺正常工作時的電阻;
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(10)燒開一壺水實際加熱時間總大于理論計算時間.你認為產生這種現象的原因是什么?請簡要分析.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

一標準大氣壓下,初溫為20℃、質量為10kg的水,從20℃加熱到60℃,應吸收________J的熱量.若通過燃燒焦炭對這些水加熱,那么,完全燃燒0.315kg的焦炭,能夠使這些20℃的水溫度升高到________℃.[已知焦炭的熱值是3.0×107J/kg,水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃),水吸收焦炭燃燒釋放熱量的效率是40%].生活中我們經常看到司機往汽車發動機的水箱里灌水,這是因為水的________大,所以在相同條件下水能帶走較多的________,冷卻效果好.水的比熱容的物理意義是________.

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一標準大氣壓下,初溫為20℃、質量為10kg的水,從20℃加熱到60℃,應吸收    J的熱量.若通過燃燒焦炭對這些水加熱,那么,完全燃燒0.315kg的焦炭,能夠使這些20℃的水溫度升高到    ℃.[已知焦炭的熱值是3.0×107J/kg,水的比熱容是4.2×103J/,水吸收焦炭燃燒釋放熱量的效率是40%].生活中我們經常看到司機往汽車發動機的水箱里灌水,這是因為水的    大,所以在相同條件下水能帶走較多的    ,冷卻效果好.水的比熱容的物理意義是   

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