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【題目】人說話時,把手指放在喉結處,會感到聲帶在 ,發出的聲音在空氣中以 的形式傳播;那些刺耳難聽、令人厭煩的聲音稱為

【答案振動 聲波 噪聲

【解析】

試題分析:一切發聲體都在振動,人說話時,把手指放在喉結處,會感到聲帶在振動。發出的聲音在空氣中以聲波的形式傳播;那些刺耳難聽,令人厭煩的聲音稱為噪聲。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物體中:①食用油,②醬油,③醋,④人體,⑤橡皮,⑥塑料尺,⑦濕毛巾,⑧干毛巾,屬于導體的是 ,屬于絕緣體的是 (填寫相應序號)。

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【題目】在往保溫瓶里灌開水過程中,聽聲音就能判斷瓶里水位的高低,這是因為(  )

A. 灌水時,水越來越多,水的振動加快,因而音調越來越高

B. 灌水時,加劇了瓶的振動,所以音調越來越高

C. 灌水時,由于瓶內空氣柱越來越短,空氣振動頻率變高,我們聽起來音調越來越高

D. 以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進行如下操作:

a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。

請針對以上操作回答下列問題:

(1)以上操作中錯誤的一次是__________(填“a”“b”或“c”)。

(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越__________(選填“大”或“小”)。

(3)糾正錯誤后,多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做__________運動。

(4)為了得出科學的結論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車到達底端水平面時_______________

(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力______(填“是”或“不是”)一對平衡力。

(6)上述所有探究實驗中用到的科學研究方法有__________(只要求寫出一種即可)。

(7)在大量類似實驗基礎上,牛頓等科學家經過進一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律,它是人們公認的物理學基本定律之一,在實際生活中有著廣泛的應用。

一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上,自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關系的情形,如圖所示。請你認真分析后作出正確的選擇:

①不計空氣對炸彈的阻力,炸彈與飛機的位置關系為________圖。

②實際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機的位置關系為________圖。

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【題目】如圖所示,小強用雙漿在水中劃動游船,為了使船頭向左轉,他應采用下面什么方式劃水(  )

A. 左右漿同時向后劃水

B. 左右漿同時向前劃水

C. 左漿向前劃水,右漿向后劃水

D. 左漿向后劃水,右漿向前劃水

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【題目】從顯像管尾部的陰極發射出來的電子,高速撞擊到熒光屏上,使熒光屏發光,則該電子束的電流方向是從流向.

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【題目】小聰和小明通過實驗探究“物重與物體質量的關系”,可供選擇的實驗器材有:

①量程為10N、分度值為0.2N的彈簧測力計;②量程為5N、分度值為0.1N的彈簧測力計;③未標明質量的鉤碼若干個.

(1)為了獲得的實驗數據更準確,應選用彈簧測力計 ______ (選填序號).

(2)要完成本次實驗,他們還需要一種測量工具是 ______

(3)在測物重時,小聰如圖甲操作,小明如圖乙操作,則小聰的操作是的 ______ ,小明的操作是的 ______ .(選填“正確”或“錯誤”)

(4)圖表是他們的實驗數據.

小聰通過預習知道:對于本實驗,課本的結論是“物重與質量的比值是定值,約等于9.8N/kg”.于是他把第1次和第3次的物重分別修改為0.49N和1.47N,使得物重和質量的比值均為9.8N/kg.小明認為測量出來的數據是不能修改的,小聰的做法是不對的.小聰認為自己只是修改數據的最后1位數,而數據的最后1位是估計值,是不確定的,是可以修改的.你認同 ______ (選填“小聰”或“小明”)的觀點.

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【題目】力的三要素包括力的

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【題目】如圖所示四個實例中,與“霧凇”形成的物態變化相同的是( )

A.

山間的“云海”

B.

瓜葉上的“霜降”

C.

花草上的“露珠”

D.

江河的冰雪“消融”

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