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小明用如圖所示的實驗裝置研究滑動摩擦力與壓力的關系,實驗中得到了下表中的實驗數據,根據實驗數據可以得出的結論是:______.
次數接觸面壓力/N彈簧測力計示數/N滑動摩擦力/N
1木板61.21.2
2木板81.61.6
3木板102.02.0
4木板122.42.4
5木板142.82.8
6木板163.23.2


【答案】分析:明確實驗的目的是研究滑動摩擦力與壓力的關系,找到表格中不變的量為接觸面,變化的量是壓力彈簧測力計的拉力(根據二力平衡,拉力就等于滑動摩擦力),再從數據上分析壓力的大小變化對滑動摩擦力造成了什么樣的影響,并找出定量關系.
解答:解:從數據分析,6次實驗的接觸面都是木板,所以這個量不變;壓力從6N依次增加到16N,每次增加2N,而滑動摩擦力從1.2N依次增加到3.2N,每次增加0.4N,這一變化表明,滑動摩擦力隨著壓力的增大而增大,而且變化的程度是同步的,二者的比值始終不變,即成正比.
故答案為:接觸面的粗糙程度(接觸面)不變時,滑動摩擦力與壓力成正比.
點評:分清控制量與變化量是哪些,再搞清數據間的具體變化規律,最終得出具有普遍意義的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明用如圖所示的實驗電路做“測量小燈泡的電阻”實驗.其中小燈泡的額定電壓為3.8V.
(1)圖中的①和②表示電表,請你指出它們分別代表什么電表?
①是
電壓
電壓
表,②是
電流
電流
表.
(2)小明剛連接完最后一根導線,立即看到燈泡發出明亮的光.在一旁觀察的小雨一驚,提醒小明實驗中有問題.小明想:我的實驗連線沒有出問題啊!請你幫助小明找出實驗中兩個操作不當之處:①
連線時開關應斷開,不能閉合
連線時開關應斷開,不能閉合
滑動變阻器滑片未處于阻值最大處
滑動變阻器滑片未處于阻值最大處

(3)改正電路正確無誤后連接好電路后,小明進行了實驗,但是由于小明同學的疏忽,做完實驗后才發現,把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘了填入記錄表格中.請你幫助小明同學把記錄在草稿紙上的電流值填入表中.
其數據有:0.34   0.4   0.33
實驗次數 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A
經計算小燈泡正常發光時的電阻值R=
9.5
9.5
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?建鄴區一模)小明用如圖所示的實驗裝置探究“感應電流產生的條件”
(1)為完成實驗,應在圖中MN之間接入
B
B
(選填序號)
A.電源           B.靈敏電流計         C.導線         D.滑動變阻器
(2)正確選擇實驗器材并進行操作后,可得結論:閉合電路的一部分導體,在磁場中做
切割磁感線
切割磁感線
運動時,導體中就會產生感應電流.
發電機
發電機
就是利用此原理工作的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?武漢模擬)小明用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件.
次數 F1/N L1/cm F2/N L2/cm
1 1 8 2 4
2 2 8 1 16
3 2 12 3 8
(1)為了方便測量
力臂大小
力臂大小
,應該將杠桿調至水平位置平衡.調節時若杠桿右端稍低,可只將右端的平衡螺母向
調節.
(2)小明調節杠桿平衡后,通過加掛鉤碼分別改變F1和F2,并測出對應的力臂l1和l2,記錄如表中所示的實驗數據.小明得出杠桿的平衡條件是:“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離”.小紅認為小明的結論不正確,為了驗證自己的觀點,小紅將圖中的F1改用彈簧測力計來拉,實驗時改變拉力的
方向
方向
,仍使杠桿在水平位置平衡,比較拉力的
大小
大小
,即可證明小紅的判斷是否正確.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用如圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件:
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,發現杠桿左端下傾,應將杠桿右端螺母向
(左或右)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡.
(2)如果實驗中所用鉤碼的質量都相等,如圖所示,應在甲圖中杠桿的A點處應該掛
4
4
個鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡;平衡后若再給兩邊分別加掛上同樣的重物,則杠桿將
右端下沉
右端下沉
(選填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”).
(3)在實驗中,若每個鉤碼重1N,保持右側鉤碼的只數和位置不變,在A處施加一個豎直方向的力,也使杠桿在水平位置平衡,則這個力的方向應
豎直向下
豎直向下
,大小為
4
4
N.
(4)實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數,用同樣的方法一般要做三次,得到三組數據并進行分析.這樣做的目的是
減小實驗誤差,使結論具有普遍性
減小實驗誤差,使結論具有普遍性

(5)如圖乙所示,長1.6m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內自由轉動,一個“拉力──距離傳感器”豎直作用在桿上,并能使桿始終保持水平平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關系如圖丙中圖象所示.可知該金屬桿重
5
5
N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用如圖所示的實驗裝置探究“速度的變化”,請回答:
①本實驗的原理是
v=
s
t
v=
s
t

②實驗中除了斜面,金屬片,小車外,還需要的儀器有秒表和
米尺
米尺

③實驗過程如圖所示,s1=100cm,用停表分別測出小車到達中點和底端的不同時刻 (秒表每格為1s),則該次實驗中小車通過下半程的平均速度是
25
25
m/s,小車通過全程的平均速度是
20
20
m/s.

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