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小明等4人實驗小組用如圖所示的電路來探究串聯電路中電壓的關系,其實驗過程如下:用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1 L2兩端的總電壓UAC將第一次測出的電流填入下表:
L1兩端的電壓UAB L2兩端的電壓UBC L1 L2兩端的總電壓UAC
第一次測量 1.5 1.5 3
第二次測量 1.6 1.4 3
第三次測量 1.2 1.8 3
(1)小明根據第一次的實驗數據斷定“串聯電路中各用電器兩端的電壓相等”,這一結論是
錯誤
錯誤
(選填“正確”或“錯誤”)的,他得出這樣的結論是因為
實驗所用的燈泡規格相同
實驗所用的燈泡規格相同

(2)為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗,完成了第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓(電池個數)
方法二:更換其中一個燈泡(規格不同)
請你根據他們的實驗過程和有關數據回答下列問題.
①在拆接電路時,開關必須是
斷開
斷開
的.經檢查
電路連接
電路連接
無誤后,再閉合開關.
②上面設計的表格中存在的不足之處是
物理量(或電壓)沒有單位
物理量(或電壓)沒有單位

③表格補充完整后,通過對上面數據的分析可知:
后面兩次實驗是采用方法
來進行的,實驗的結論是:
串聯電路中總電壓等于各部分電壓之和
串聯電路中總電壓等于各部分電壓之和
分析:(1)研究串聯和并聯電路的電壓和電流時為了實驗結論具有普遍性,采用相同燈泡和不同燈泡進行多次實驗;
(2)①在連接電路的過程中為了避免出現短路現象,開關應斷開,經檢查電路連接無誤后,再閉合開關;
②由上面設計的表格可知,測量的物理量沒有單位;
③分析后面兩次實驗表中的數據可知,兩燈泡兩端的電壓不同,且兩燈泡兩端的電壓之和與總電壓相等,總電壓不變,據此進行解答.
解答:解:
(1)小明的實驗結論是錯誤的,原因是實驗所用的燈泡規格相同;
(2)①在拆接電路時,開關必須是斷開的,經檢查電路連接無誤后,再閉合開關;
②上面設計的表格中存在的不足之處是物理量(或電壓)沒有單位;
③觀察表格中后面兩次實驗的數據可知,兩燈泡兩端的電壓不同,總電壓不變,是更換其中一個不同規格的燈泡進行的實驗;
由數據可知,UAC=UAB+UBC,故可得結論:串聯電路中總電壓等于各部分電壓之和;
故答案為:
(1)錯誤;實驗所用的燈泡規格相同;
(2)①斷開;電路連接;②物理量(或電壓)沒有單位;③二;串聯電路中總電壓等于各部分電壓之和.
點評:研究串聯、并聯電路的電流、電壓的關系時,都應該采用相同規格的燈泡和規格不同的燈泡進行實驗.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明等3人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯電路中電流的關系,其實驗過
程如下:
(1)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,將第一次測出的電流填入下表:
次數 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
1 1.22 0.12 0.1
2 0.44 0.24 0.2
3 0.65 0.36 0.3
(2)他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗,完成了第二次和第三次測量,將兩次測出的電流填入上表中.
方法一:改變電源電壓;    
方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規格不同)請你根據他們的實驗步驟和有關數據回答下列問題.
(1)在連接電路時,開關必須
斷開
斷開

(2)上述表格所記錄的數據中,明顯錯誤的數值是
1.22
1.22
,造成錯誤的原因是
讀數時沒有注意觀察電流表量程
讀數時沒有注意觀察電流表量程

(3)上面設計的表格中存在的不足之處是
沒有單位
沒有單位
;表格補充完整并修改數據后,通過對上面數據的分析可知,第二次和第三次實驗是采用方法
(填“一”、“二”)來進行的.
(4)實驗的結論是:并聯電路中干路的電流等于
各支路電流之和
各支路電流之和

(5)分析數據、結合你用一個電流表做實驗時的體會,第三次實驗中應注意
電流表改用大量程
電流表改用大量程
,并提出一條對本實驗的改進意見:
在A、B、C三處同時接入電流表進行測量
在A、B、C三處同時接入電流表進行測量

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明等4人實驗小組用如圖所示的電路來探究串聯電路中電壓的關系,其實驗過程如下:用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1 L2兩端的總電壓UAC將第一次測出的電流填入下表:
L1兩端的電壓UABL2兩端的電壓UBCL1 L2兩端的總電壓UAC
第一次測量1.51.53
第二次測量1.61.43
第三次測量1.21.83
(1)小明根據第一次的實驗數據斷定“串聯電路中各用電器兩端的電壓相等”,這一結論是________(選填“正確”或“錯誤”)的,他得出這樣的結論是因為________.
(2)為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗,完成了第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓(電池個數)
方法二:更換其中一個燈泡(規格不同)
請你根據他們的實驗過程和有關數據回答下列問題.
①在拆接電路時,開關必須是________的.經檢查________無誤后,再閉合開關.
②上面設計的表格中存在的不足之處是________.
③表格補充完整后,通過對上面數據的分析可知:
后面兩次實驗是采用方法________來進行的,實驗的結論是:________.

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科目:初中物理 來源:《第13章 了解電路》2013學年單元測試卷(昭通市水富二中)(解析版) 題型:解答題

小明等4人實驗小組用如圖所示的電路來探究串聯電路中電壓的關系,其實驗過程如下:用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1 L2兩端的總電壓UAC將第一次測出的電流填入下表:
L1兩端的電壓UABL2兩端的電壓UBCL1 L2兩端的總電壓UAC
第一次測量1.51.53
第二次測量1.61.43
第三次測量1.21.83
(1)小明根據第一次的實驗數據斷定“串聯電路中各用電器兩端的電壓相等”,這一結論是______(選填“正確”或“錯誤”)的,他得出這樣的結論是因為______.
(2)為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗,完成了第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓(電池個數)
方法二:更換其中一個燈泡(規格不同)
請你根據他們的實驗過程和有關數據回答下列問題.
①在拆接電路時,開關必須是______的.經檢查______無誤后,再閉合開關.
②上面設計的表格中存在的不足之處是______.
③表格補充完整后,通過對上面數據的分析可知:
后面兩次實驗是采用方法______來進行的,實驗的結論是:______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年云南省昆明市嵩明縣小街二中九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明等4人實驗小組用如圖所示的電路來探究串聯電路中電壓的關系,其實驗過程如下:用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1 L2兩端的總電壓UAC將第一次測出的電流填入下表:
L1兩端的電壓UABL2兩端的電壓UBCL1 L2兩端的總電壓UAC
第一次測量1.51.53
第二次測量1.61.43
第三次測量1.21.83
(1)小明根據第一次的實驗數據斷定“串聯電路中各用電器兩端的電壓相等”,這一結論是______(選填“正確”或“錯誤”)的,他得出這樣的結論是因為______.
(2)為了防止個別偶然因素的影響,他們采用了以下兩種方法之一來重復實驗,完成了第二次和第三次測量.
方法一:改變電源電壓(電池個數)
方法二:更換其中一個燈泡(規格不同)
請你根據他們的實驗過程和有關數據回答下列問題.
①在拆接電路時,開關必須是______的.經檢查______無誤后,再閉合開關.
②上面設計的表格中存在的不足之處是______.
③表格補充完整后,通過對上面數據的分析可知:
后面兩次實驗是采用方法______來進行的,實驗的結論是:______.

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