學(xué)生喜愛(ài)的便攜式單放機(jī)通常需要的電壓為6V，它需要 節(jié)干電池 聯(lián)使用，對(duì)人體安全的電壓不高于 V，我國(guó)家庭電路的電壓為 V．
小學(xué)教材完全解讀系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河北省唐山市樂(lè)亭縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
爆米花是將玉米放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動(dòng)一段時(shí)間后，“砰”的一聲變成了玉米花．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．玉米粒主要通過(guò)翻動(dòng)鐵鍋對(duì)其做功，使其內(nèi)能增加
B．玉米粒主要通過(guò)與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加
C．玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對(duì)粒殼做功爆開(kāi)，水分內(nèi)能不變
D．玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹，粒殼爆開(kāi)，對(duì)外做功，玉米粒內(nèi)能增加
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣西玉林市博白縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題
一節(jié)普通干電池的電壓為 伏．在如圖中，A端為干電池的 極（選填“正”或“負(fù)”）．
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣西玉林市博白縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．靜止在地面上的冰塊沒(méi)有內(nèi)能
B．空中飛行的飛機(jī)比地面上靜止的火車(chē)的內(nèi)能多
C．動(dòng)能大的物體內(nèi)能一定大
D．自然界中任何狀態(tài)下處于任何位置的物體都有內(nèi)能
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
小華同學(xué)在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）請(qǐng)按a圖中的電路圖將b圖中未完的實(shí)物圖連接完整
（2）電流表應(yīng)該 （填“串”或“并”）聯(lián)在電路中，下面c圖中電流表A的量程為 A，分度值為 A，示數(shù)為 A．
（3）由于燈泡選用不當(dāng)，接好電路閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表A1、A2指針位置如d圖所示，請(qǐng)你幫她找出問(wèn)題：
電流表A1： ，電流表A2： ．
I/A | I1/A | I2/A |
0.20 | 0.24 |
（4）更換合適的燈泡后，分別測(cè)出干路和各支路的電流并記錄在上面表格中，分析所得數(shù)據(jù)我們可得到的結(jié)論是：
（5）如果要使結(jié)論更具有普遍性，我們的做法是： ．
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題
物理學(xué)中規(guī)定 移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍?u> 是形成電流的原因；電源是提供 的裝置．
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
要改變某段導(dǎo)體電阻的大小，下列方法中無(wú)效的是（ ）
A．改變導(dǎo)體兩端的電壓 B．改變導(dǎo)體的材料
C．改變導(dǎo)體的橫截面積 D．改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度
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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆安徽省合肥市初三摸底物理卷（解析版） 題型：選擇題
自行車(chē)是我們熟悉的交通工具．從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)．以下分析中，正確的是（ ）
A．腳踏凹凸不平是通過(guò)增大接觸面積來(lái)增大摩擦的
B．輪胎上制有花紋是通過(guò)改變接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦的
C．剎車(chē)時(shí)用力捏剎車(chē)把是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的
D．在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤(rùn)滑油是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的
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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市東海縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
下面是小娜和張婷同學(xué)做“探究響度與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）將系在細(xì)線(xiàn)上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉．觀察到乒乓球被彈開(kāi)的現(xiàn)象 （如圖所示）．
（2）使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開(kāi)的幅度出現(xiàn)的變化是 ．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：響度與聲源的 有關(guān)，而且是 越大，響度越 •
（4）探究過(guò)程中，將不易觀察的音叉的振 動(dòng)轉(zhuǎn)化成乒乓球的擺動(dòng)，采用的思維方法是 （填“轉(zhuǎn)換法”“等效法”或“類(lèi)比法”）．
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