科目：初中物理 來源： 題型：
同學們在家里通過實驗探究“燒水過程中能量轉化效率”的問題時，選用了如圖所示的電水壺．| ××牌電水壺 | |
| 額定電壓 | 220V |
| 額定功率 | 1500W |
| 容積 | 3L |
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科目：初中物理 來源：2012屆河南省平山市九年級下學期第二次調研考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題
小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關，于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．
(1)請你用筆畫線代替導線，根據圖所示的電路圖，將圖l2所示實物圖連接完整。
(2)若小雷連接電路后閉合開關，燈L1幾乎不發光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動變阻器的______（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接人了電．
(3)小雷排除故障后，按圖所示的電路繼續進行實驗：
①閉合開關，滑片p向________（選填“．4”或“B”）端移動，使燈L1發光，測出燈Ｌ1的相關物理量，記錄和計算結果如下表：
②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填人表格的空格處.
(4)小雷注意到燈Ｌ1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越______。
(5)用L2替換L1，重復上面的實驗時，需要改變________的量程，發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似．
(6)小雷在實驗結束后與同學們討論：
①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確.”這種說法錯誤的原因是小雷忽略了_________對小燈電阻的影響；
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系．”你認為這種說法__________（選填“正確”或“錯誤”）．
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科目：初中物理 來源：2013屆江西省景德鎮市九年級第三次質檢物理試卷（帶解析） 題型：實驗題
瑋琦同學想探究“小燈的亮暗程度與什么因素有關”，于是找來額定電流均小于0.6 A，額定電壓分別是2.5V和3.8V的燈L1和燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究。
（1）請你用筆畫線代替導線，根據圖所示的電路圖，向左移動滑動變阻器滑片會使燈變亮，相應地將圖所示實物圖連接完整。
（2）若瑋琦同學連接完電路,將滑動變阻器調到最大值后，閉合開關，發現電壓表指針反向偏轉，則原因是她將電壓表負接線柱可能與 （選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）接線柱誤接。
（3）她按照電路圖糾正接線后，繼續進行實驗：
①閉合開關，移動滑片P，使燈L1發光，測出燈L1的相關物理量，記錄和計算結果如下表：
| 次數 | 電壓／V | | 實際功率／W | 電阻Ω |
| 1 | 1.6 | O.20 | O.32 | 8.00 |
| 2 | 2.5 | O.24 | O.60 | 1O.42 |
| 3 | 2.8 | O.26 | O.73 | 1O.77 |
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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江西省景德鎮市九年級第三次質檢物理試卷（解析版） 題型：實驗題
瑋琦同學想探究“小燈的亮暗程度與什么因素有關”，于是找來額定電流均小于0.6 A，額定電壓分別是2.5V和3.8V的燈L1和燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究。
（1）請你用筆畫線代替導線，根據圖所示的電路圖，向左移動滑動變阻器滑片會使燈變亮，相應地將圖所示實物圖連接完整。
（2）若瑋琦同學連接完電路,將滑動變阻器調到最大值后，閉合開關，發現電壓表指針反向偏轉，則原因是她將電壓表負接線柱可能與 （選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）接線柱誤接。
（3）她按照電路圖糾正接線后，繼續進行實驗：
①閉合開關，移動滑片P，使燈L1發光，測出燈L1的相關物理量，記錄和計算結果如下表：
|
次數 |
電壓／V |
|
實際功率／W |
電阻Ω |
|
1 |
1.6 |
O.20 |
O.32 |
8.00 |
|
2 |
2.5 |
O.24 |
O.60 |
1O.42 |
|
3 |
2.8 |
O.26 |
O.73 |
1O.77 |
②請你將她記錄數據時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處。
（4）實驗發現：燈L1的亮度，第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越 。
（5）用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變 表的量程，發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似。
（6）實驗結束后，,她與同學們還進行了討論和交流：
①夢依同學認為“將上表中燈L1的3次電阻求平均值，可作為燈L1正常發光時的電阻”。大家對這種說法進行了否認，原因是她忽視了 會影響小燈的電阻。
②占鑫同學認為把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來“探究導體中的電流與電壓的關系”。大家對這種說法進行了 （選填“肯定”或“否定”）。
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科目：初中物理 來源：2011-2012學年河南省平山市九年級下學期第二次調研考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關，于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖所示的電路開始探究．
(1)請你用筆畫線代替導線，根據圖所示的電路圖，將圖l2所示實物圖連接完整。
(2)若小雷連接電路后閉合開關，燈L1幾乎不發光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動變阻器的______（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接人了電．
(3)小雷排除故障后，按圖所示的電路繼續進行實驗：
①閉合開關，滑片p向________（選填“．4”或“B”）端移動，使燈L1發光，測出燈Ｌ1的相關物理量，記錄和計算結果如下表：
②請將記錄數據時遺漏的物理量和單位填人表格的空格處.
(4)小雷注意到燈Ｌ1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，結合表中數據得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越______。
(5)用L2替換L1，重復上面的實驗時，需要改變________的量程，發現燈L2的亮度變化規律與燈L1相似．
(6)小雷在實驗結束后與同學們討論：
①有同學認為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確.”這種說法錯誤的原因是小雷忽略了_________對小燈電阻的影響；
②有同學認為“把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系．”你認為這種說法__________（選填“正確”或“錯誤”）．
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