【題目】小鷺善于觀察身邊的物理現象。一天，她從冰箱的冷凍室中拿出一支冰棍，發現冰棍包裝紙上附著白花花的“粉末”；剝去包裝紙，看見冰棍在冒“白氣”；她把這支冰棍放進茶杯里，過一會兒，茶杯壁逐漸出現了一些小水珠，像是茶杯在“冒汗”。
請你幫小鷺解釋“粉末”“白氣”和“冒汗”是怎么形成的。
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【題目】請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題．如圖所示，小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”。
（1）他們用“土電話”能實現10m間的通話，這表明______________。
（2）相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到 的聲音就大些。這一實驗表明：_________________________________。
（3）如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于____。
（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦，又進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在圖中已標出（其中琴弦的的直徑關系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦______________（選填符號a、b、c 或d）。
②若選擇琴弦a和b，則是為了研究________________________________________。
③若有同學選擇c和d進行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動越慢，音調就越低的結論。該同學探究過程中存在什么問題？___________________。
④兩位同學還可以選擇琴弦_______________（選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調高低與材料的關系”。
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【題目】攝影師利用照相機對著一學生拍完一張全身像后，接著對站立不動的該生再拍一張半身像，則攝影師應
A.縮短相機與學生距離，同時將鏡頭內縮
B.縮短相機與學生距離，同時將鏡頭外推
C.增大相機與學生距離，同時將鏡頭內縮
D.增大相機與學生距離，同時將鏡頭外推
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【題目】請你根據自己對生活現象的觀察、動手實踐的經驗及物理課中所學的知識，將圖21所示四個實例的描述補充完整。
圖A：冰棍“冒”出的“白氣”向________（選填“上飄”或“下落”），這是冰棍周圍水蒸氣________（填物態變化名稱）形成的小水滴。
圖B：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，鈴聲的響度________（選填“變大”、“變小”或“不變”），這說明平時________（選填“空氣”或“真空”）傳播了聲音。
圖C：在空罐的罐底中央打一個小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。白天將小孔對著室內的窗戶，可觀察到戶外景物呈現在塑料膜上是________（選填“正立”或“倒立”）的。
圖D：在碗底放一枚硬幣，自己遠離碗一段距離，站到剛好看不到硬幣的位置停下。另一同學慢慢向碗中加滿水，你將________（選填“能”或“不能”）看到這枚硬幣。
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【題目】在風力資源豐富的地區，可以看見由許多風力發電機組成的“風車田”。風能安全清潔，屬于_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源；發電機是利用_________原理發電的。
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【題目】下列情況中，物體的質量會發生改變的是（ ）
A.將一塊面包捏成面包球
B.一支粉筆書寫后變短
C.從教室拿到物理實驗室的物理書
D.一塊巧克力變軟了
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【題目】在一高塔頂端同時釋放一片羽毛和一個玻璃球，玻璃球先于羽毛到達地面，這主要是因為（ ）
A.它們的質量不同B.它們的密度不同C.它們的材料不同D.它們受到的空氣阻力不同
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【題目】在水平桌面上有一個盛有水的容器，木塊用細線系住沒入水中（水未溢出），如圖甲所示．將細線剪斷，木塊最終漂浮在水面上，且五分之二的體積露出水面，如圖乙所示．下列說法正確的是（ ） 
A.甲、乙兩圖中，水對容器底部的壓強之比是1：1
B.甲、乙兩圖中，容器對水平桌面的壓強之比是5：3
C.甲、乙兩圖中，木塊受到水的浮力之比是5：2
D.甲圖中細線對木塊的拉力與木塊受到的浮力之比為2：5
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