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20.一架飛機在同一高度上勻速飛行,噴灑農(nóng)藥.在此過程中,飛機的動能變小,重力勢能變小,飛機的機械能變小(填“變大”“變小”“不變”)

分析 (1)動能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動能越大.
(2)重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能越大.
(3)機械能=動能+勢能.

解答 解:飛機在噴灑農(nóng)藥的過程中,在空中某一高度勻速飛行,飛機的質(zhì)量減小,速度不變,動能變小;高度不變,飛機的重力勢能變小;飛機在噴灑農(nóng)藥時,沒有發(fā)生彈性形變,不具有彈性勢能,所以機械能=動能+重力勢能,機械能變小.
故答案為:變小;變小;變小;

點評 (1)掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素.
(2)能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.靜電除塵和靜電噴涂都是利用帶電的微小物體在異種電荷吸引下做定向運動的原理.雷電是大氣一種強烈的放電現(xiàn)象.高層建筑物的頂部都裝有避雷針來預(yù)防雷擊.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計、底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊、相同的大燒杯若干、水、密度未知的某種液體、細(xì)線等.

(1)小冉進行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為2.7N;用彈簧測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、C、D、E、F所示(液體均未溢出),并將其示數(shù)記錄在表中:
實驗步驟BCDEF
彈簧測力計示數(shù)/N2.62.52.42.42.3
(2)在實驗步驟B中銅塊所受浮力F=0.1N.
(3)分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟排開液體的體積有關(guān);分析實驗步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
(4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出了某種液體的密度是1.3g/cm3(結(jié)果保留一位小數(shù)),還算出了步驟B中銅塊下表面受到水的壓強是200Pa,并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強隨著深度的增加逐漸增大(選填“增大”或“減小”).
(5)小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上,緩慢向燒杯內(nèi)加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小(選填“增大”或“減小”);當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強增加了420Pa.(已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在“測量小燈泡的電功率”實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡正常工作時的電阻約為8Ω.
(1)在圖甲上補畫導(dǎo)線,使其的實驗電器連接完整.

(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到B端(選填“A”或“B”)
(3)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,是0.26A,該燈泡的額定功率是0.65W.
(4)某同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),為找出原因,接下來他應(yīng)進行的操作是(  )
A.更換燈泡   B.檢查電路是否斷路   C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.閱讀短文,回答問題.
有霜季節(jié),農(nóng)作物常被凍壞,這就是人們常說的遭受霜凍.實際上,農(nóng)作物不是因為霜而受凍的,0℃以下的低氣溫才是真正的兇手.空氣干燥時,即使溫度降到-20~-10℃,也不會出現(xiàn)霜,但此時農(nóng)作物早被凍壞了.農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”.
(1)霜是由水蒸氣直接變?yōu)樾”纬傻模纬伤奈飸B(tài)變化是凝華.
(2)小紅由短文猜想霜的形成條件是空氣濕潤和氣溫在0℃以下.
(3)小明為了驗證小紅的猜想,做了如下實驗:
從冰箱中取出一些-10℃的冰塊,放在不銹鋼杯子里,一段時間后可看到杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶(即霜).你認(rèn)為該實驗?zāi)芊耱炞C上述猜想,請簡要陳述理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.指出如圖所示測量中的錯誤.

(1)物體邊緣沒有與零刻度線對齊.
(2)讀數(shù)時視線沒有正對刻度線.
(3)被測物體沒有與刻度尺刻度線緊貼.
(4)刻度尺沒有放正,與被測物體邊緣不平行.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖所示,在“研究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下來(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動相同的紙盒運動一段距離后靜止.
(1)實驗中,通過觀察木塊被推開距離來比較小球動能的大小
(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了使小球到達(dá)水平面有相等的初速度.
(3)要研究動能與速度的關(guān)系,我們應(yīng)選擇甲乙兩圖來進行比較(選填“甲”、“乙”、“丙”).
(4)從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達(dá)水平面時,C球動能最大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示電路,若閉合開關(guān),電路將短路(選填“通路”、“開路”、“短路”),這是不充許的,必須改正.若要使電路中的兩燈都發(fā)光你只要拆除導(dǎo)線b或者把導(dǎo)線c改接到1即可.

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同步練習(xí)冊答案
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