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小明和小華被困在非常光滑的冰面上，由于沒有摩擦，他們無法推動小船，于是他們把書包向后扔出去，小船將 ________ （選填“會”或“不會）向前運動，理由是___________________________ 。

會物體間力的作用是相互的

【解析】

試題分析：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互，一個物體對另一物體施加力的同時，另一物體也對這個物體施加了力。并且相互作用的兩個力大小相等、方向相反。把書包向后扔出去，人對書包施加了向后的作用，根據力的作用是相互的，書包對人也施加了向前的作用力。

考點：力的作用是相互的

練習冊系列答案

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下面是日常生活中與壓強有關事例的描述，其中正確的是（）

A．水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大

B．塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上，說明吸盤對玻璃存在著吸引力

C．用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力

D．圖中乒乓球不會下落是因為其上方氣體流速大，壓強較大

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A．PM2.5在空氣中仍受重力作用B．PM2.5的空間尺度小于電子

C．PM2.5在空氣中的運動屬于分子熱運動D．PM2.5顆料的密度遠小于空氣的密度

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有一塊火山石可以漂浮在水中，小王用天平、量筒和水等器材測量這塊火山石的密度，實驗步驟如下：

①用天平測出石塊的質量m，天平的示數如圖；

②向量筒中倒入V1=60mL的水；

③用細線系住石塊，放入量筒，用鐵絲將其壓入水中足夠長時間，水面到達65mL處；

④取出石塊，水面降到了V3=58mL處；

⑤小王認為石塊體積測量不夠準確，石塊的體積應該包含材質和其中空隙部分的體積，于是又向量筒中加水到60mL處，將剛才取出的石塊表面吸附的水清除后，再次沒入量筒的水中，此時水面到達V4=66mL處。

請解答下面問題：

（1）該實驗原理為_____________（用物理符號表示）。

（2）在步驟④中，水面未回到60mL處的原因是________________________。

（3）請你根據小王的實驗思路，將有關數據及計算結果填入以下表格空白處．

（4）觀察表格設計，請你指出其中存在的兩處不足（相同類型的不足點只寫一條）

①________________________；②________________________。

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PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它們在空中做無規則運動，很難自然沉降到地面，吸入后會進入血液對人體形成危害。室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放，室內空氣中PM2.5 主要來自吸煙產生的煙霧。PM2.5 在空中的運動_____（屬于/不屬于）分子的熱運動；有效減小PM2.5在空氣中濃度的做法是_______ 。

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摩擦力與我們的生活息息相關，下列關于摩擦的說法中正確的是（）

A．人在走路時，腳與地面間的摩擦有害無益

B．往紙上寫字時，紙與筆之間的摩擦是有害的，所以紙越光滑越好寫

C．汽車在有積雪的路面上行駛，常會在車輪上纏鐵鏈以增大摩擦

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