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10.下列工具:①羊角錘  ②釣魚桿  ③筷子  ④鑷子  ⑤開酒瓶用的起子,其中在使用時屬于費力杠桿的是(  )
A.①②③B.②③④C.①③⑤D.②③⑤

分析 結合生活經驗分析動力臂和阻力臂的大小關系,當動力臂大于阻力臂時,是省力杠桿;當動力臂小于阻力臂時,是費力杠桿;當動力臂等于阻力臂時,是等臂杠桿.

解答 解:
(1)①羊角錘、⑤開酒瓶用的起子,在使用過程中,動力臂大于阻力臂,屬于省力杠桿;
(2)②釣魚桿、③筷子、④鑷子,在使用過程中,動力臂小于阻力臂,屬于費力杠桿.
故選B.

點評 本題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種:①省力杠桿,動力臂大于阻力臂;②費力杠桿,動力臂小于阻力臂;③等臂杠桿,動力臂等于阻力臂.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在探究電流與電阻關系的實驗中,學生電源電壓為15V,滑動變阻器上標有“20Ω 3A”字樣,實驗中所用的四個定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.
(1)用筆畫線代替導線將如圖甲所示的電路連接完整.
(2)小明在a、b間接入5Ω的電阻時,調節滑動變阻器的滑片,電流表的示數為1.2A(如圖乙).斷開開關,保持滑片的位置不變,用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,閉合開關,要得到正確的實驗結論,應將滑片向右端移動,使電壓表的示數為6V.
(3)斷開開關,再用15Ω的電阻替換10Ω的電阻繼續實驗時,無論怎樣移動滑動變阻器的滑片都不能完成實驗,為了使這四個電阻都能為實驗所用,并能繼續實驗,可以換用最大阻值更大的滑動變阻器,或適當減小(增大/減小)學生電源的電壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列數據與實際生活比較符合的是(  )
A.一間教室里的空氣質量約為20kg
B.一個成年人的體積約為60m3
C.蘇科版8年級物理課本的質量約為250g
D.一只雞蛋的重力為5N

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.現代汽車安裝有安全氣囊系統這主要是為了減輕下列哪種情況出現時,可能對人身造成的傷害(  )
A.汽車速度太慢B.汽車轉彎
C.汽車突然啟動D.汽車前端發生嚴重撞擊

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.請在圖中組裝好滑輪組,使拉繩子時所用的力最小.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.2014年4月14日,為尋找失聯的MH370航班,啟用了“藍鰭金槍魚”(簡稱“金槍魚”)自主水下航行器進行深海搜尋.其外形與潛艇相似(如圖甲所示),相關標準參數為:體積1m3、質量750kg,最大潛水深度4500m,最大航速7.4km/h(不考慮海水密度變化,海水的密度ρ取1.0×103kg/m3).

(1)假設“金槍魚”上有面積為20cm2的探測窗口,當它在海水中3000m深處時該探測窗口承受海水的壓力是多少?
(2)為了完成搜尋任務,求“金槍魚”艙內加水后恰能懸浮在海水中時所受的浮力為多大?
(3)“金槍魚”搜尋任務完成后,變為自重時恰能靜止漂浮在海面上,求此時露出海面體積為多大?
(4)若上述漂浮在海面的“金槍魚”,由起重裝置將其勻速豎直吊離海面.起重裝置拉力的功率隨時間變化的圖象如圖乙所示,圖中P3=3P1.求t1時刻“金槍魚”的拉力(不考慮水的阻力).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在探究杠桿平衡條件的實驗中:
(1)如圖a所示.要使杠桿在水平位置平衡,正確的操作方法是將螺母向左調.
(2 )調節平衡后,左側掛上鉤碼(如圖b所示),在右側用彈簧測力計(圖中未畫出) 拉杠桿,使其在水平位置平衡.為便于測量力臂,正確的彈簧測力計方向為豎直向下.
(3)操作過程中,當彈簧測力計的示數達到量程仍不能使杠桿水平平衡時,你認為接下來合理的操作方法是左側鉤碼右移(或減少鉤碼個數或彈簧測力計右移).
(4)如果小明測出一組數據后即得出“動力×動力臂=阻力×阻力臂的結論,你認為他的做法不合理(填“合理”或“不合理”),理由是一組數據具有偶然性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,小明把雞蛋放入盛水的杯中,雞蛋沉在杯底如圖甲,向杯中加鹽,雞蛋懸浮如圖乙.此變化過程中,雞蛋質量不變,則下列說法正確的是(  )
A.液體的密度ρB.雞蛋排開液體的質量m<m
C.雞蛋受到的浮力F=FD.液體對容器底的壓強p>p

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖甲所示,均勻柱狀石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定速度下降,直至全部沒入水中,最終沉底并與鋼繩脫離.圖乙是鋼繩拉力F隨時間t變化的圖象.若不計水的阻力,g=10N/kg,則下列說法正確的是(  )
A.石料受到的重力為1400N
B.石料的密度為1.8×103kg/m3
C.石料沉底后水平池底對石料的支持力為900N
D.石料沉底后水平池底對石料的支持力為500N

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同步練習冊答案
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