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【題目】按照要求作圖.
(1)如圖甲,一木塊靜止在水平地面上,請畫出它受到的力的示意圖;
(2)一小磁針放在通電螺線管周圍,靜止時N極指向如圖乙,請用箭頭標出磁感線的方向,并用“+”、“﹣”符號在括號內標出電源正、負極.

【答案】
(1)解:如下圖所示:


(2)解:如下圖所示:


【解析】解:(1)物體受重力G,支持力F,大小相等,方向相反,作用在一條直線上,作用在同一物體上;如圖所示:(2)根據圖示的線圈繞向和螺線管的NS極,利用安培定則可以確定螺線管中電流的方向是從螺線管的左端流入,右端流出,因此電源的左端為正極,右端為負極.磁感線方向從N極指向S極.答案如下圖所示:
【考點精析】關于本題考查的力的示意圖和通電螺線管的磁場,需要了解用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法,叫力的圖示法.(力的示意圖只表示出力的方向和作用點);通電螺線管的性質:①通過電流越大,磁性越強;②線圈匝數越多,磁性越強;③插入軟鐵芯,磁性大大增強; ④通電螺線管的極性可用電流方向來改變才能得出正確答案.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某中學實驗小組的同學對“聲音傳播需要介質嗎?”進行探究,設計并進行了實驗,用到的器材有:耐高溫的廣口玻璃瓶或燒杯、密封蓋、小鈴、細鐵絲或棉線,如下圖所示

(l)將瓶口蓋緊密封蓋,搖動小鈴,______聽到鈴聲. (填“能”或“不能

(2)使密封瓶蓋與瓶口間隙有空隙,對燒瓶加熱,經過一段時間,擰緊瓶蓋并停止加熱,冷卻后,瓶內近似真空狀態,再搖動小鈴,比較兩次聽到的鈴聲的變化,可知______.

(3)通過實驗得出的結論是______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“研究水的沸騰”分組實驗時,各實驗小組使用的器材規格完全相同.蘭蘭同學所在的小組由實驗數據描繪出的水的沸騰圖象如圖中A所示;梅梅同學所在實驗小組由實驗數據描繪出的水的沸騰圖象如圖中B所示.兩個實驗小組從同一時刻開始對水加熱,從圖象可知,蘭蘭同學所在的實驗小組的水________(選填“先”或“后”)沸騰,造成沸騰有先后的原因之一是________.從圖象還能看出,兩個實驗小組測得的水的________點不同,這與蘭蘭小組同學用紙板蓋嚴燒杯口使燒杯內氣壓________(選填“增大”或“減小”)有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中

(1)杠桿的平衡狀態是指杠桿處于或勻速轉動狀態.實驗前沒有掛鉤碼時,調節平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是.
(2)實驗中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因為
A.一個人無法獨立操作
B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數目過多,不易得出結論
D.杠桿受力不平衡
(3)若用裝置B進行實驗,則此時彈簧測力計的示數是 N;將彈簧測力計沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡,此時拉力的力臂將 , 彈簧測力計的示數將(均選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為測量阻值在5~10Ω之間的定值電阻Rx , 小明從實驗室找來如下器材:電源一只(電壓3V不變),電流表一只(0~0.6A、0~3A),電壓表一只(0~3V、0~15V),滑動變阻器三只(規格分別為“100Ω 0.2A”、“1kΩ 0.1A”和“50Ω 1A”),開關一只,導線若干.
(1)你認為小明應該選用規格為的滑動變阻器;
(2)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整;
(3)連接好電路后,小明進行了實驗,根據所測的數據繪制出了電阻Rx的I﹣U圖象,由圖象可知,通過Rx的電流與其兩端電壓的關系是 , Rx的阻值是Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習質量和密度的知識后,小強同學打算用天平(含砝碼)、水(配燒杯)和量筒等完成下列實驗課題:

(1)測量牛奶的密度;

(2)鑒別看上去像是純金的戒指;

(3)測定一捆銅導線的長度;

(4)鑒別鐵球是空心還是實心的;

(5)測定一大堆大頭針的個數.

你認為能夠完成的實驗是(  )

A. (1)(2)

B. (1)(2)(4)

C. (1)(2)(4)(5)

D. (1)(2)(3)(4)(5)

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【題目】為了探究“電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關”,某同學將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中,并設計了如圖所示的甲、乙兩套裝置,已知所用蓄電池電壓相等且保持不變,R1<R2 , 裝入燒瓶的煤油質量相等,下列有關此探究活動的各種表述,錯誤的是(
A.在此實驗中,電流通過導體產生熱量的多少是通過溫度計示數變化的大小體現出來的
B.甲裝置可探究電流通過導體產生的熱量與電阻是否有關
C.比較相同通電時間內a,c兩支溫度計示數變化情況,可探究電流產生的熱量與電流是否有關
D.在相同的通電時間內,d溫度計所在燒瓶中的電阻絲產生的熱量最多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質量都是10g,燒杯內的液體質量也相同.比較不同物質的比熱容,應選擇兩圖進行實驗;比較不同燃料的熱值,應選擇兩圖進行實驗。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個裝置可以用來演示物理現象或原理,下列表述正確的是(
A.可用來演示電磁感應現象
B.可用來演示電動機原理
C.可用來演示發電機原理
D.可用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系

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