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【題目】電學(xué)量往往能夠反映力學(xué)、熱學(xué)等物理量的變化,如圖所示是王斌同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量裝置,他能通過(guò)電表讀效算出球體的直徑,圖中MN是兩塊平行夾板,N固板定,M板可以帶動(dòng)劃片P上下移動(dòng),并使Pb的長(zhǎng)度始終與被測(cè)量直徑相同,電阻線(xiàn)ab總長(zhǎng)度為15cm,其每厘米的電阻為,除上述器材之外,他還準(zhǔn)備了以下器材:

A.電源(提供4V穩(wěn)定電壓) B.電流表A1(量程0~0.6A)一個(gè)

C.電流表A2(量程0~3A)一個(gè) D.電壓表V1(量程0~3V)一個(gè)

E.電壓表V2(量程0~15)一個(gè) F.定值電阻R010Ω20Ω30Ω各一個(gè))

G.開(kāi)關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線(xiàn)若干(足夠長(zhǎng))

(1)王就同組的其他同學(xué)認(rèn)真研究該原理圖之后認(rèn)為:首先,該圖中有個(gè)電表是沒(méi)有作用的,應(yīng)該去掉:其次,改進(jìn)電路應(yīng)該使電表的刻度均勻,為幫他解決這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們用理想電壓表或電流表設(shè)計(jì)了如下四個(gè)改進(jìn)的電路,其中可行的是________

(2)王斌老師看過(guò)設(shè)計(jì)圖后肯定了同學(xué)們的設(shè)計(jì),還提出進(jìn)一步的要求:應(yīng)該盡量增大該裝置能測(cè)量的直徑范圍,如果希望電表上的每條刻度線(xiàn)都能表示出移動(dòng)的距離值,要達(dá)到此目的,電表應(yīng)該選_____(選填BCDE),定值電阻應(yīng)該選擇_____Ω

(3)在聽(tīng)取了同學(xué)和老師的建議之后,王斌改進(jìn)并完善了設(shè)計(jì)方案之后再次做該實(shí)驗(yàn),當(dāng)被測(cè)球體的直徑是7.5cm時(shí),則電路中的電表的讀數(shù)是_____。(請(qǐng)注意帶單位,沒(méi)有單位不給分)

【答案】A D 20Ω 1.5V

【解析】

(1)[1]A.由電路圖可知,R0Rab串聯(lián),電壓表測(cè)Pb部分電阻線(xiàn)兩端的電壓,由電壓表的內(nèi)阻很大、在電路中相當(dāng)于斷路可知,滑片P移動(dòng)時(shí),電阻線(xiàn)接入電路中的電阻不變,電路中的總電阻不變,由I=可知,電路中的電流不變,測(cè)量球體的直徑不同時(shí),Pb段電阻線(xiàn)的阻值不同,由U=IR可知,電壓表的示數(shù)與球體的直徑成正比,改進(jìn)電路的電壓表刻度是均勻的,故A正確;

B.由電路圖可知,R0RPb串聯(lián),電流表被短路,無(wú)示數(shù),故B錯(cuò)誤;

C.由電路圖可知, R0RPb串聯(lián),電壓表測(cè)電源的電壓,其示數(shù)不變,故C錯(cuò)誤;

D.由電路圖可知,R0RPb串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流,由串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和可得,電流表的示數(shù)I=,則IRPb不成正比,則改進(jìn)電路電流表的刻度不均勻,故D錯(cuò)誤。

故選A

(2)[2]因希望電表上的每條刻度線(xiàn)都能表示出移動(dòng)的距離值,所以,由電源提供4V穩(wěn)定電壓可知,電壓表選03V的量程,即選D

[3]因電阻電阻線(xiàn)ab總長(zhǎng)度為15cm,其每厘米的電阻為,所以

Rab=4(Ω/cm)×15cm=60Ω

當(dāng)電阻絲接入電路中的電阻最大時(shí),電壓表的示數(shù)為3V,因串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以,電路中的電流

I===0.05A

因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,定值電阻兩端的電壓

U0=UUab=4V3V=1V

則選擇的定值電阻

R0===20Ω

定值電阻應(yīng)該選擇20Ω

(3)[4]當(dāng)被測(cè)球體的直徑是7.5cm時(shí)

RPb=4(Ω/cm)×7.5cm=30Ω

因滑片移動(dòng)時(shí),電路中的電流I=0.05A不變,所以,電路中的電表的讀數(shù)

UPb=IRPb=0.05A×30Ω=1.5V

電路中的電表的讀數(shù)是1.5V

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)打印紙為每包500張,小麗同學(xué)家里新買(mǎi)一包打印紙,她想練習(xí)刻度尺的使用,測(cè)出了打印紙的長(zhǎng)和寬分別為29cm21cm,總厚度為5cm(外包裝厚度忽略不計(jì))。在測(cè)量過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)外包裝上標(biāo)著70g/m2。開(kāi)始她以為這就是紙的密度,但后來(lái)經(jīng)詢(xún)問(wèn)才知道,這是每張打印紙每平方米的質(zhì)量是70g的意思。利用以上信息你幫小麗算出打印紙的密度為_____g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)在家庭電路中,用測(cè)電筆辨別輸電線(xiàn)時(shí),能使氖管發(fā)光的是_____ 線(xiàn)。如圖是某同學(xué)家庭電路的一部分,使用中發(fā)現(xiàn)電燈不能亮,利用測(cè)電筆檢查 AB兩點(diǎn)時(shí),無(wú)論開(kāi)關(guān)斷開(kāi)或閉合,氖管都能發(fā)光,則電路中存在的故障可能是_____;這段電路在連接中存在的問(wèn)題是:即使開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),_____ 切斷電源保證安全(能/不能)。

(2)如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路中,開(kāi)關(guān)閉合后,電線(xiàn)燃燒起來(lái)。分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因: 甲電路中電線(xiàn)燃燒起來(lái)的原因是_____使電路中電流過(guò)大;乙電路中電線(xiàn)燃燒起 來(lái)的原因是_____使電路中電流過(guò)大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)測(cè)量額定電壓為2.5 V的小燈泡L在不同電壓下的電阻。

(1)他連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你幫他將滑動(dòng)變阻器連入電路,要求滑片P右移時(shí)連入電路的阻值變小。

______

(2)電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,進(jìn)行多次測(cè)量,測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

電壓U/V

0.9

1.3

1.7

2.1

2.5

電流I/A

0.18

0.22

0.24

0.26

0.28

①小燈泡LU=________V時(shí)電阻最大,在U=_______V時(shí)最亮。

②若將與上述小燈泡L規(guī)格完全相同的兩個(gè)小燈泡AB串聯(lián)接入電路,如圖所示。閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為2.6V,則小燈泡A的實(shí)際功率為________W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用圖甲所示的滑輪組裝置將放置在水平地面上,重為100N的物體提升一定高度,當(dāng)用圖乙所示隨時(shí)間變化的豎直向上的拉力F拉繩時(shí),物體的速度v和物體上升的高度h隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示。(不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦)下列計(jì)算結(jié)果正確的是(  )

A.1~2s內(nèi),拉力F做的功是15JB.2s~3s內(nèi),拉力F的功率是8W

C.0s~1s時(shí),物體對(duì)地面的壓力是30ND.2s~3s內(nèi),滑輪組的機(jī)械效率是66.7%

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別在相同時(shí)間內(nèi)將同一重物勻速提升相同高度,每個(gè)滑輪的重均相等,不計(jì)繩重及摩擦。針對(duì)這一現(xiàn)象,小明得出了4個(gè)結(jié)論:①F1做的功等于F2做的功;甲滑輪組的機(jī)械效率等于乙滑輪組的機(jī)械效率;使用乙滑輪組比甲滑輪組更加省力;④F1做功的功率等于F2做功的功率;其中正確的為(

A. ①、②、③ B. ②、③、④ C. ①、③、④ D. ①、②、③、④

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于____________________上。

(2)小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時(shí),在光屏上得到一個(gè)清晰的像,這個(gè)像一定是____像(填像的性質(zhì))。生活中的____(攝像機(jī)/放映機(jī)/放大鏡)就是應(yīng)用了此成像規(guī)律制成的。

(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜。給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像。若取下遠(yuǎn)視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏_______(遠(yuǎn)離/靠近)透鏡,或者固定蠟燭和光屏的位置,將透鏡_______(遠(yuǎn)離/靠近)蠟燭。

(4)鄰座的小紅用同樣的實(shí)驗(yàn)器材做該實(shí)驗(yàn),小紅將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏中心都只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑,你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是_______

(5)同學(xué)們探究完凸透鏡成像規(guī)律后,又探究了凹透鏡成像的規(guī)律,并將凸透鏡和凹透鏡進(jìn)行了比較,下列關(guān)于凸透鏡和凹透鏡下列說(shuō)法正確的是______

能成實(shí)像的一定是凸透鏡能成虛像的一定是凹透鏡能成放大的像的一定是凸透鏡能成縮小的像的一定是凹透鏡能成倒立的像的一定是凸透鏡太陽(yáng)光通過(guò)透鏡能得到放大的光斑的一定是凹透鏡

A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.①③⑤

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】從生活走向物理,從物理走向社會(huì)是我們學(xué)習(xí)物理的基本理念。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷下列說(shuō)法不正確的是

A. 圖中的三腳插座對(duì)應(yīng)用電器的三線(xiàn)插頭,插頭最上面的那條導(dǎo)線(xiàn)與用電器的外殼相連

B. 只要拿著試電筆接觸火線(xiàn),其內(nèi)部的氖管就會(huì)發(fā)光

C. 圖中帶開(kāi)關(guān)的燈泡和三腳插座的接法是錯(cuò)誤的

D. 圖中的燈泡、兩腳插座、三腳插座是并聯(lián)關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小紅先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離。直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小最亮的點(diǎn),如圖甲所示,這一操作的目的是_____

(2)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏位于如圖乙所示的位置時(shí),小紅看到在光屏上成了一個(gè)燭焰清晰_____(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的像,要使?fàn)T焰在光屏上所成的變小,若蠟燭的位置不動(dòng),透鏡應(yīng)_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)蠟燭。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭越燒越短,光屏上的像向_____移動(dòng),若用不透明紙遮住透鏡的一半,光屏上的像_____(選填A.無(wú)影響 B.像變?yōu)樵瓉?lái)的一半 C.能成完整的像,像變暗 D不成像)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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