【題目】電學(xué)量往往能夠反映力學(xué)、熱學(xué)等物理量的變化,如圖所示是王斌同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量裝置,他能通過(guò)電表讀效算出球體的直徑,圖中M、N是兩塊平行夾板,N固板定,M板可以帶動(dòng)劃片P上下移動(dòng),并使Pb的長(zhǎng)度始終與被測(cè)量直徑相同,電阻線(xiàn)ab總長(zhǎng)度為15cm,其每厘米的電阻為4Ω,除上述器材之外,他還準(zhǔn)備了以下器材:
A.電源(提供4V穩(wěn)定電壓) B.電流表A1(量程0~0.6A)一個(gè)
C.電流表A2(量程0~3A)一個(gè) D.電壓表V1(量程0~3V)一個(gè)
E.電壓表V2(量程0~15)一個(gè) F.定值電阻R0(10Ω,20Ω,30Ω各一個(gè))
G.開(kāi)關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線(xiàn)若干(足夠長(zhǎng))
(1)王就同組的其他同學(xué)認(rèn)真研究該原理圖之后認(rèn)為:首先,該圖中有個(gè)電表是沒(méi)有作用的,應(yīng)該去掉:其次,改進(jìn)電路應(yīng)該使電表的刻度均勻,為幫他解決這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們用理想電壓表或電流表設(shè)計(jì)了如下四個(gè)改進(jìn)的電路,其中可行的是(________);
(2)王斌老師看過(guò)設(shè)計(jì)圖后肯定了同學(xué)們的設(shè)計(jì),還提出進(jìn)一步的要求:應(yīng)該盡量增大該裝置能測(cè)量的直徑范圍,如果希望電表上的每條刻度線(xiàn)都能表示出移動(dòng)的距離值,要達(dá)到此目的,電表應(yīng)該選_____(選填B、C、D、E),定值電阻應(yīng)該選擇_____Ω;
(3)在聽(tīng)取了同學(xué)和老師的建議之后,王斌改進(jìn)并完善了設(shè)計(jì)方案之后再次做該實(shí)驗(yàn),當(dāng)被測(cè)球體的直徑是7.5cm時(shí),則電路中的電表的讀數(shù)是_____。(請(qǐng)注意帶單位,沒(méi)有單位不給分)
【答案】A D 20Ω 1.5V
【解析】
(1)[1]A.由電路圖可知,R0與Rab串聯(lián),電壓表測(cè)Pb部分電阻線(xiàn)兩端的電壓,由電壓表的內(nèi)阻很大、在電路中相當(dāng)于斷路可知,滑片P移動(dòng)時(shí),電阻線(xiàn)接入電路中的電阻不變,電路中的總電阻不變,由I=可知,電路中的電流不變,測(cè)量球體的直徑不同時(shí),Pb段電阻線(xiàn)的阻值不同,由U=IR可知,電壓表的示數(shù)與球體的直徑成正比,改進(jìn)電路的電壓表刻度是均勻的,故A正確;
B.由電路圖可知,R0與RPb串聯(lián),電流表被短路,無(wú)示數(shù),故B錯(cuò)誤;
C.由電路圖可知, R0與RPb串聯(lián),電壓表測(cè)電源的電壓,其示數(shù)不變,故C錯(cuò)誤;
D.由電路圖可知,R0與RPb串聯(lián),電流表測(cè)電路中的電流,由串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和可得,電流表的示數(shù)I=,則I與RPb不成正比,則改進(jìn)電路電流表的刻度不均勻,故D錯(cuò)誤。
故選A。
(2)[2]因希望電表上的每條刻度線(xiàn)都能表示出移動(dòng)的距離值,所以,由電源提供4V穩(wěn)定電壓可知,電壓表選03V的量程,即選D。
[3]因電阻電阻線(xiàn)ab總長(zhǎng)度為15cm,其每厘米的電阻為4Ω,所以
Rab=4(Ω/cm)×15cm=60Ω
當(dāng)電阻絲接入電路中的電阻最大時(shí),電壓表的示數(shù)為3V,因串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以,電路中的電流
I==
=0.05A
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以,定值電阻兩端的電壓
U0=UUab=4V3V=1V
則選擇的定值電阻
R0==
=20Ω
定值電阻應(yīng)該選擇20Ω。
(3)[4]當(dāng)被測(cè)球體的直徑是7.5cm時(shí)
RPb=4(Ω/cm)×7.5cm=30Ω
因滑片移動(dòng)時(shí),電路中的電流I=0.05A不變,所以,電路中的電表的讀數(shù)
UPb=IRPb=0.05A×30Ω=1.5V
電路中的電表的讀數(shù)是1.5V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)打印紙為每包500張,小麗同學(xué)家里新買(mǎi)一包打印紙,她想練習(xí)刻度尺的使用,測(cè)出了打印紙的長(zhǎng)和寬分別為29cm和21cm,總厚度為5cm(外包裝厚度忽略不計(jì))。在測(cè)量過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)外包裝上標(biāo)著70g/m2。開(kāi)始她以為這就是紙的密度,但后來(lái)經(jīng)詢(xún)問(wèn)才知道,這是每張打印紙每平方米的質(zhì)量是70g的意思。利用以上信息你幫小麗算出打印紙的密度為_____g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在家庭電路中,用測(cè)電筆辨別輸電線(xiàn)時(shí),能使氖管發(fā)光的是_____ 線(xiàn)。如圖是某同學(xué)家庭電路的一部分,使用中發(fā)現(xiàn)電燈不能亮,利用測(cè)電筆檢查 A、B兩點(diǎn)時(shí),無(wú)論開(kāi)關(guān)斷開(kāi)或閉合,氖管都能發(fā)光,則電路中存在的故障可能是_____;這段電路在連接中存在的問(wèn)題是:即使開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),_____ 切斷電源保證安全(能/不能)。
(2)如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路中,開(kāi)關(guān)閉合后,電線(xiàn)燃燒起來(lái)。分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因: 甲電路中電線(xiàn)燃燒起來(lái)的原因是_____使電路中電流過(guò)大;乙電路中電線(xiàn)燃燒起 來(lái)的原因是_____使電路中電流過(guò)大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)測(cè)量額定電壓為2.5 V的小燈泡L在不同電壓下的電阻。
(1)他連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你幫他將滑動(dòng)變阻器連入電路,要求滑片P右移時(shí)連入電路的阻值變小。
(______)
(2)電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,進(jìn)行多次測(cè)量,測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
電壓U/V | 0.9 | 1.3 | 1.7 | 2.1 | 2.5 |
電流I/A | 0.18 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
①小燈泡L在U=________V時(shí)電阻最大,在U=_______V時(shí)最亮。
②若將與上述小燈泡L規(guī)格完全相同的兩個(gè)小燈泡A、B串聯(lián)接入電路,如圖所示。閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為2.6V,則小燈泡A的實(shí)際功率為________W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖甲所示的滑輪組裝置將放置在水平地面上,重為100N的物體提升一定高度,當(dāng)用圖乙所示隨時(shí)間變化的豎直向上的拉力F拉繩時(shí),物體的速度v和物體上升的高度h隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示。(不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦)下列計(jì)算結(jié)果正確的是( )
A.1~2s內(nèi),拉力F做的功是15JB.2s~3s內(nèi),拉力F的功率是8W
C.0s~1s時(shí),物體對(duì)地面的壓力是30ND.2s~3s內(nèi),滑輪組的機(jī)械效率是66.7%
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,分別在相同時(shí)間內(nèi)將同一重物勻速提升相同高度,每個(gè)滑輪的重均相等,不計(jì)繩重及摩擦。針對(duì)這一現(xiàn)象,小明得出了4個(gè)結(jié)論:①F1做的功等于F2做的功;②甲滑輪組的機(jī)械效率等于乙滑輪組的機(jī)械效率;③使用乙滑輪組比甲滑輪組更加省力;④F1做功的功率等于F2做功的功率;其中正確的為( )
A. ①、②、③ B. ②、③、④ C. ①、③、④ D. ①、②、③、④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于____________________上。
(2)小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時(shí),在光屏上得到一個(gè)清晰的像,這個(gè)像一定是____像(填像的性質(zhì))。生活中的____(攝像機(jī)/放映機(jī)/放大鏡)就是應(yīng)用了此成像規(guī)律制成的。
(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜。給“眼睛”戴上遠(yuǎn)視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像。若取下遠(yuǎn)視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏_______(遠(yuǎn)離/靠近)透鏡,或者固定蠟燭和光屏的位置,將透鏡_______(遠(yuǎn)離/靠近)蠟燭。
(4)鄰座的小紅用同樣的實(shí)驗(yàn)器材做該實(shí)驗(yàn),小紅將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏中心都只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑,你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是_______。
(5)同學(xué)們探究完凸透鏡成像規(guī)律后,又探究了凹透鏡成像的規(guī)律,并將凸透鏡和凹透鏡進(jìn)行了比較,下列關(guān)于凸透鏡和凹透鏡下列說(shuō)法正確的是(______)
①能成實(shí)像的一定是凸透鏡②能成虛像的一定是凹透鏡③能成放大的像的一定是凸透鏡④能成縮小的像的一定是凹透鏡⑤能成倒立的像的一定是凸透鏡⑥太陽(yáng)光通過(guò)透鏡能得到放大的光斑的一定是凹透鏡
A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.①③⑤
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”是我們學(xué)習(xí)物理的基本理念。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷下列說(shuō)法不正確的是
A. 圖中的三腳插座對(duì)應(yīng)用電器的三線(xiàn)插頭,插頭最上面的那條導(dǎo)線(xiàn)與用電器的外殼相連
B. 只要拿著試電筆接觸火線(xiàn),其內(nèi)部的氖管就會(huì)發(fā)光
C. 圖中帶開(kāi)關(guān)的燈泡和三腳插座的接法是錯(cuò)誤的
D. 圖中的燈泡、兩腳插座、三腳插座是并聯(lián)關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小紅先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離。直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小最亮的點(diǎn),如圖甲所示,這一操作的目的是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏位于如圖乙所示的位置時(shí),小紅看到在光屏上成了一個(gè)燭焰清晰_____(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的像,要使?fàn)T焰在光屏上所成的變小,若蠟燭的位置不動(dòng),透鏡應(yīng)_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)蠟燭。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭越燒越短,光屏上的像向_____移動(dòng),若用不透明紙遮住透鏡的一半,光屏上的像_____(選填A.無(wú)影響 B.像變?yōu)樵瓉?lái)的一半 C.能成完整的像,像變暗 D不成像)。
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