科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省洛陽市孟津縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題
如圖是利用斜面“探究阻力對物體運動的影響”的實驗：
（1）實驗探究中阻力的大小是通過 來顯示的；實驗中，斜面的作用是： ．
（2）實驗探究中，有一個相同的操作步驟是讓小車從斜面的同一高度滑下．這一操作的目的是 ．
（3）通過實驗探究我們可以推理得出：如果運動物體不受力將 ．
（4）在實驗探究時，發現水平面的粗糙程度會影響小車運動的距離．水平面越光滑，小車運動距離越遠．在此基礎上通過科學推理得到（3）的結論．以下探究中所采用的研究方法與此相同的是 ．
①用光線描繪光的傳播方向；
②真空不能傳聲；
③影響壓力作用效果的因素．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河北省秦皇島市盧龍縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下面應用的原理與其它三個不同的是（ ）
A．鍋爐水位計 B．船閘 C．攔河大壩 D．茶壺
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣西南寧市馬山縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
為了防止在衛生間的地面上滑倒，下列采取的措施錯誤的是（ ）
A．鋪上刻有花紋的地板磚 B．穿上光滑鞋底的拖鞋
C．洗澡后將地板擦干 D．放置防滑地板膠墊
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣西南寧市馬山縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
用6N的水平拉力使一重為8N物體在水平水板上做勻速直線運動，此時物體受到的滑動摩擦力是（ ）
A．8N B．6N C．小于6N D．大于6N
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年安徽省九年級下第五次大聯考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
小明同學欲研究通過導體的電流跟導體電阻的關系，圖甲是他設計的實驗電路．
（1）在實驗過程中，他保持電源電壓不變，通過改變A、B間R的電阻值，測得相應的電流值，如表1所示．小明分析表1中數據發現總結不出電流跟電阻的定量關系，其原因是 ．
表1
實驗次數 | AB間電阻值R/Ω | I/A |
1 | 5 | 0.80 |
2 | 10 | 0.60 |
3 | 15 | 0.48 |
（2）小明認真反思自己的實驗過程后，找出了自己的錯誤所在，并采取了正確的實驗操作．你認為小明每次改變電阻后接下來的正確操作是 ．
（3）正確操作實驗后，小明將得到的實驗數據記錄在表2中，分析表2中的數據，你能得出的結論是 ．
表2
實驗次數 | AB間的電阻值R/Ω | I/A |
1 | 5 | 1.20 |
2 | 10 | 0.60 |
3 | 15 | 0.40 |
（4）同組的小麗同學將小明設計的電路進行了改進，在A、B間接入電阻箱來代替定值電阻．如圖乙所示，你認為這樣做的好處是 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年新人教版九年級上第二次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
讓不同質量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰．比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．上述兩種實驗方案中：
（1）A方案是為了探究動能大小與 關系，若木塊被撞后移動的距離越遠．說明小車對木塊的推力 越多，小車撞擊木塊時的動能 ．
（2）小明想用B方案探究動能大小與質量的關系．該方案是否合理？ ．理由是 ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年天津市津南區東片學區八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
一般教室內的空氣重最接近于（空氣密度約為1.3kg/m3）（ ）
A. 25N B. 250 N C. 2500 N D. 25000 N
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