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19.小芳在家中照鏡子時,發現鏡中的她“遠小近大”.于是她猜想:物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡的距離有關?
(1)為了驗證猜想,她選用下圖其中一些器材進行研究,你認為完成該實驗的主要器材有:BCGH.(均填寫代表實驗器材的字母)

(2)如果在成像的位置放一個光屏,在光屏上不能承接到像 (填“能“或“不能”),說明平面鏡成的像是虛像;
(3)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將不變(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)她得出的正確結論是:物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離無關(填“有關”或“無關”).
(5)小剛想進一步研究成像時平面鏡成像時物距總是與像距的關系,他點燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處,再把一支沒有點燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合.在紙上記下兩支蠟燭的位置,用直線把這兩個位置連起來,用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離.根據這組數據,他得出實驗規律:“平面鏡成像時物距總是與像距相等”.你認為該同學的做法恰當嗎?請對小剛的實驗過程及結論作出合理評價.

分析 (1)探究平面鏡成像實驗中,選擇兩個完全相同的蠟燭,是為了便于比較物像大小關系;探究平面鏡成像實驗中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置.
(2)虛像的判斷:用光屏在像的位置接收,接收不到說明是虛像.
(3)根據平面鏡成像的特點,像和物的大小,總是相等的即可解答此題.
(4)平面鏡成像的特點是:所成的像是虛像;像和物體形狀、大小相同.
(5)初中物理用實驗探究物理問題時要進行多次實驗,有的是為了多次測量求平均值來減小誤差;有的是多次測量發現變化規律;有的是為了使實驗結論具有普遍性.

解答 解:(1)實驗中應選擇相同的BC兩個蠟燭,這是為了便于比較物像的大小關系;選用透明的玻璃板G代替平面鏡,雖然成像不太清晰,便于確定像的位置;選用刻度尺H便于測量像與物到鏡面的距離;
所以,完成該實驗的主要器材有:BCGH.
(2)如果在成像的位置放一個光屏,在光屏上不能承接到像,說明平面鏡成的像是虛像;
(3)根據平面鏡成像的特點可知,像和物的大小相等,由于物體的大小不變,所以將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,像的大小將不變;
(4)物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小有關,與物體到平面鏡的距離無關;
(5)用實驗來探究物理規律時,只由一組實驗數據得出的實驗結論很具有偶然性,一般要進行多次實驗,總結的實驗結論才具有普遍性,所以這個同學的做法不恰當.
故答案為:(1)BCGH;(2)不能;虛;(3)不變;(4)無關;(5)不恰當;只由一組實驗數據得出的實驗結論很具有偶然性,應改變物距進行多次實驗.

點評 本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應用.這是光學中的一個重點,也是近幾年來中考經常出現的題型,要求學生熟練掌握,并學會靈活運用.

練習冊系列答案
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10.下列說法錯誤的是(  )
A.用手捏海綿,海綿的體積縮小了,說明分子間有空隙
B.固體和液體很難被壓縮是因為分子間存在斥力
C.摩擦起電并沒有創造電荷,而是電子發生了轉移
D.“南國湯溝酒,開壇十里香”,聞到酒香是由于分子的無規則運動引起的

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11.在圖①②③⑥⑦中標出各磁體的N、S極,在圖④⑤中標出小磁針的N、S極.

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7.小薇和小亮兩位同學在“探究電流與電壓的關系”的實驗中,電源使用兩節新干電池,滑動變阻器R′的規格是“20Ω  2A”.

(1)如圖甲所示是小薇畫出的電路圖,小亮進行實物連線如圖乙所示,請你在虛線框內把電路圖補畫完整(要求所補畫的元件與實物電路對應).
(2)開關閉合前,小亮發現電流表的指針在零刻度線左端,如圖丙所示,其原因是A(選填“A”或“B”)
A.電流表沒調零                B.電流表正負極接反了
(3)確認電路無誤后,閉合開關進行實驗,第4次實驗時電流表示數為0.5A,電壓表示數如圖丁所示,記為2.5V;
實驗序號
電壓/V0.51.21.8
電流/A0.100.240.340.5
(4)排除有拼湊嫌疑的數據后,分析數據可以提到的結論是:在電阻不變時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比.
(5)小薇利用實驗數據還計算出定值電阻R的阻值為5.1Ω(結果保留一位小數).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.探究物體的重力勢能 小明利用帶有四個鐵釘的小方桌、沙箱及質量不同的重物設計并進行了如圖所示實驗.
(1)本實驗中研究的是重物(小 方桌/沙面/重物)的重力勢能.
(2)要探究重力勢能大小與高度的 關系應選擇圖1和2進行分析 比較.
(3)進行完第一組實驗后,應讓小 方桌恢復原來的位置(保持位置不動/恢復原來的位置),再進行下一組實驗.
(4)比較圖 2 和圖 3 的實驗現象,可探究的問題是高度相同時,物體重力勢能與質量的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列哪種固體是晶體(  )
A.B.松香C.玻璃D.石蠟

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11.在探究“冰的熔化特點”實驗和“水的沸騰”實驗中.

(1)如圖甲所示,是小明根據實驗數據作出的冰加熱直至水沸騰時溫度隨時間變化的圖象,分析圖象可知,冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),它的熔點是0℃,其熔化過程的特點是吸收熱量,溫度保持不變.在第6min該物質處于固液態共存態(選填“固態”、“液態”或“固液態共存態”).
(2)另一個小組為了使物質更快受熱,實驗裝置如圖乙所示,你認為該裝置存在的不足是使物質受熱不均勻.
(3)當水溫上升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰6min后停止記錄.圖丙中,表示水在沸騰時的現象是其中的A圖(選填“A”或“B”).
(4)如圖甲所示,由圖可知,在當時條件下,水的沸點是100℃.水在沸騰過程中,需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”或“不變”或“降低”).
(5)水沸騰時,試管口附近出現大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷液化(填物態變化名稱)形成的.

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8.(1)根據表中的信息測量沸水的溫度計應該用水銀溫度計.
物質凝固點沸點
水銀-39℃357℃
酒精-117℃78℃
(2)在實驗室里,三組同學測得水的沸點分別為97℃、93℃、102℃;有同學猜想導致這種現象的原因是各組用的溫度計有偏差.請你設計一個簡單的方法驗證這猜想:將三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中(繼續加熱),觀察三支溫度計的讀數是否一致;.
(3)在一標準大氣壓下,把溫度計先后放入冰水混合物和沸水中,分別標出溫度計中液柱達到的位置A和B.將該溫度計放在刻度尺旁,如圖所示,圖中刻度尺的分度值是:1mm,B點距離A點4.00cm,此時溫度計分度值2.5℃,顯示的溫度是:0℃.

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9.一束光從水里斜射入空氣中,若入射角是30°,則折射角可能是(  )
A.B.15°C.30°D.40°

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