【題目】如圖是雜技表演獨輪車在某一時刻停止在地面的情景，下列分析正確的是（ ）
A. 人受到的重力與獨輪車對人的支持力是一對平衡力
B. 人受到的重力與人對獨輪車的壓力是一對平衡力
C. 人受到的重力與人對獨輪車的壓力是一對相互作用力
D. 人對獨輪車的壓力與獨輪車對人的支持力是一對平衡力
字詞句段篇系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一只空瓶質(zhì)量是100g，裝滿水后，瓶與水的總質(zhì)量是600g；現(xiàn)改裝某種液體，裝滿后，瓶和液體的總質(zhì)量是500g．求：
（1）瓶子的容積；
（2）這種液體的密度。
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【題目】在實驗課上，老師要求小明用一只量筒、一枚大頭針和水，測量一個小木塊的密度。下面是小明的有關(guān)實驗步驟，請你幫他補充完整。
（1）在量筒內(nèi)倒入適量的水，量筒的示數(shù)為V1。
（2）將小木塊放入量筒中（木塊漂浮），此時量筒的示數(shù)為V2。
（3）______________。（補充步驟）
（4）計算得出木塊的密度ρ木=_____________（寫出最簡表達式）。
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【題目】同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。
(1) 小亮通過觀察______________來反映壓力的作用效果。
(2)如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別倒立和正立放在海綿上，目的是控制_______大小相同，改變受力面積的大小。從實驗示意圖中可得結(jié)論：______________。
(3)小亮還要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的主要操作是_____________ 。
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【題目】小明在探究“物質(zhì)的吸放熱能力與那些因素有關(guān)”時，用兩個相同的容器分布裝了質(zhì)量相同的水和另一種液體（C水＞C液），在相同環(huán)境下，進行了放熱實驗．并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示．分析圖象可知 （甲/乙）物質(zhì)為水，在降低相同溫度的情況下，甲所需的時間比乙所需的時間 （長/短）．
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【題目】如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置兩個相同的易拉罐中分別裝有質(zhì)量和初溫都相同的a、b兩種液體，用相同的裝置加熱，根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖乙所示，下列說法中正確的是（ ）
A. 組裝器材時，先固定上面鐵圈的高度
B. 升高相同溫度，a液體吸收的熱量更多
C. a液體的比熱容小于b液體的比熱容
D. 不添加器材，利用本實驗裝置還可以比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時放出的熱量
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【題目】張軍在做“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：
(1)本實驗中，物質(zhì)吸收熱量的多少是通過比較_______來反映．
(2)分析1，3號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：______，在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時，吸收的熱量不同．
(3)分析1，2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的________有關(guān)．
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【題目】向家壩水電站是金沙江下游梯級發(fā)電站開發(fā)中的最末一個電站，在大壩修建中要用到大量碎石子．小華隨意選取其中一塊石子，準備在實驗室測定它的密度。
（1）他先將天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端__________________處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)節(jié)，直至天平平衡。
（2）用調(diào)好的天平測石子的質(zhì)量，當盤中所加砝碼和游碼位置如圖（甲）所示時，天平平衡，則此石子的質(zhì)量為________g．在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖（乙）所示，則石子的體積是________cm3，此石子的密度是_________kg/m3．
（3）因為水中細線占用體積，所以小華評估測量值偏_____。（填大或小）
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【題目】如圖所示，小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止，現(xiàn)有以下受力分析，下述受力分析正確的是（ ）
①小麗對木塊的壓力F和墻對木塊的彈力是一對平衡力
②小麗對木塊的壓力F和木塊的重力是一對平衡力
③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力
④小麗對木塊的壓力F和木塊對小麗的彈力是一對平衡力
A. 只有①正確 B. 只有④正確 C. 只有①③正確 D. 只有③④正確
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