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某課外興趣小組的同學為了研究蝸牛的運動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如下圖所示的圖片。

　 同學們依據此圖片獲得數據，如下表：

照片序號

1

2

3

4

5

6

時間t/s

0

10

20

30

40

50

路程s/mm

0

12.0

22.2

48.7

61.2

（1）請你根據圖中情景，把表格中的內容補充完整；

（2）根據上表數據，蝸牛是做_____運動，整個50s內的平均速度是_____mm／s。

 （1）34.2      （2）變速直線，1.224

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某課外興趣小組的同學們為了研究蝸牛的運動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的照片．
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同學們依據此圖片獲得數據，如下表：
照片序號 1 2 3 4 5 6
時間t/s 0 10 20 30 50
路程s/mm 0 12.0 22.2 48.7
（1）請你根據圖中的情景，把表格中的內容補充完整；
（2）根據上表的數據，你可得出蝸牛是做
 
運動，整個50s內的平均速度是
 
mm/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?遼陽）某課外興趣小組的同學做的兩個實驗如下：

一是測量不規則形狀石塊的密度．他們的操作過程如圖甲所示．
二是改進的“阿基米德原理”實驗，裝置如圖乙所示．其中A、B為兩個規格相同的彈簧測力計，C為重物，D為薄塑料袋（質量不計），F是塑料飲料瓶、橡膠塞及彎曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平臺（搖動手柄可使平臺高度緩慢升降）．請完成下列內容：
①請將圖甲中的實驗步驟合理排序
cab
cab
（只填字母）．
②設計表格，記錄測石塊密度的實驗數據與結果．
③在圖乙所示實驗中，同學們逐漸調高平臺E，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計A的示數
減小
減小
，B的示數
增大
增大
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
比較彈簧測力計A的示數變化量
F
′
A
和B的示數變化量
F
′
B
，它們的大小關系是
F
′
A
=
=
F
′
B
（填“＞”、“=”或“＜”）．
④教材上驗證阿基米德原理的實驗如圖丙所示，同學們改進的實驗與教材上的實驗相比較有什么優點？（請寫二條）
一條：
彈簧上端有鐵架臺固定，彈簧秤示數更穩定
彈簧上端有鐵架臺固定，彈簧秤示數更穩定
；
二條：
上課時不用老師拎著彈簧秤讀數．便于老師的講解
上課時不用老師拎著彈簧秤讀數．便于老師的講解
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某課外興趣小組的同學準備在溫度一定的條件下，做“研究決定電阻的因素”的實驗，他們采用了控制變量法，下表給出了實驗所用到的導體的情況．選擇B、E兩導體進行對比，是為了研究導體的電阻大小與
長度
長度
的關系；為了研究導體的電阻大小與橫截面積的關系，應選用的兩根導體是D和
A
A
．
導體代號 長度/m 橫截面積/mm2 材料
A 1.0 1.2 錳銅絲
B 0.5 0.8 鎢絲
C 1.5 1.0 鎳鉻絲
D 1.0 0.6 錳銅絲
E 1.5 0.8 鎢絲
F 1.5 1.0 錳銅絲

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科目：初中物理 來源： 題型：

某課外興趣小組的同學們為了研究蝸牛的運動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的圖片，同學們依據此圖片獲得數據填入如表中．

照片序號 1 2 3 4 5 6
時間t/s 0 10 20 30 40 50
路程s/mm 0 12.0 22.2 34.3 48.7 61.2
（1）根據上表的數據，蝸牛是做
變速
變速
運動；
（2）蝸牛在前20s內的平均速度是
1.11
1.11
mm/s，整個50s內的平均速度是
1.224
1.224
mm/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某課外興趣小組的同學自己設計，對“阿基米德原理”進行了如下改進：如圖所示，其中A、B為兩個規格相同的彈簧測力計，C為重物，D為薄塑料袋（質量不計），F是塑料飲料瓶、橡膠塞及彎曲的玻璃管制成的溢水杯，E是升降平臺（搖動手柄可使平臺高度緩慢升降）．

（1）在如圖所示實驗中，同學們逐漸調高平臺E，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧測力計A的示數
減小
減小
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）比較彈簧測力計A的示數變化量△FA和B的示數變化量△FB，則△FA
=
=
△FB；（填“＞”、“=”或“＜”）；你得到的結論是
浮力的大小等于它排開的液體受到的重力
浮力的大小等于它排開的液體受到的重力
；
（3）教材上驗證阿基米德原理的實驗如圖所示，同學們改進的實驗與教材上的實驗相比較有什么優點？（寫出一條即可）
步驟簡單易于操作和理解
步驟簡單易于操作和理解
．

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同步練習冊答案
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