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科目： 來源：不詳 題型：解答題

先化簡，再求值：5（3a²b-ab²）-4（-ab²+3a²b），其中a=-1，b=2．

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

某學校七年一班有x人，七年二班比七年一班人數的

少10人．
（1）用整式表示兩個班級共有多少人？
（2）如果從七年二班調出8人到七年一班，那么調動后七年一班的人數比七年二班多多少人？

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科目： 來源：樂山 題型：解答題

化簡：3（2x²-y²）-2（3y²-2x²）．

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

化簡或求值：
（1）（a+b+c）+（b-c-a）+（c+a-b）；
（2）3x²-[7x-（-3+4x）-2x²]；
（3）2（x²y+xy）-3（x²y-xy）-4x²y，其中x=1，y=-1．

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

先化簡再求值：已知：A=x³+6-5x，B=3x-3+x²，C=x²-6x．求：當x²=4時，A-2（B-C）的值．

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

有這樣一道題：“當a=2011，b=-2012時，求多項式7a³-6a³b+3a²b+3a³+6a³b-3a²b-10a³+2011的值．”
小明說：本題中a=2011，b=-2012是多余的條件；小強馬上反對說：這不可能，多項式中含有a和b，不給出a，b的值怎么能求出多項式的值呢？
你同意哪名同學的觀點？請說明理由．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

代數式（xyz2+4xy-1）+（-3xy+z²yx-3）-（2xyz²+xy）的值是（　　）

A．無論x、y取何值，都是一個常數

B．x取不同值，其值也不同

C．x、y取不同值，其值也不同

D．x、y、z取值不同，其值也不同

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科目： 來源：不詳 題型：解答題

化簡
（1）-2-（2a-3b+1）-（3a+2b）
（2）3x²-[5x+（4x-5）-9x²]．

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科目： 來源：不詳 題型：解答題