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心理學家發現,在一定的時間范圍內,學生對概念的接受能力y與提出概念所用的時間x(單位:分鐘)之間滿足函數關系y=－0.1x^{2+2.6x+43(0≤x≤30),y}的值越大,表示接受能力越強.

　　(1)若用10分鐘提出概念,學生的接受能力y的值是多少?

　　(2)如果改用8分鐘或15分鐘來提出這一概念,那么與用10分鐘相比,學生的接受能力是增強了還是減弱了?通過計算來回答.

已知正方形的周長是Ccm,面積是Scm^2.

　　(1)求S與C之間的函數關系式;(2)當S=1cm2時,求正方形的邊長;

　　(3)當C取什么值時,S≥4cm2?

計算：

(1) 　　　(2)－3²×23　　　　　(3)(－3)2×(－2)3 　　　(4)－2×32

(5)(－2×3)2　　　　　　(6)(－2)14×(－)15　(7)－(－2)4 　　　　　(8)(－1)2001

(9)－23+(－3)2　　(10)(－2)2·(－3)2

已知，，求的值.

請寫出 26 個英文字母中大小寫形狀相同的字母．

在實際生活和數學學習中，我們常常會看到許多相似的圖形，請從下圖中找出相似的圖形．

杭州市出租車收費標準如下：3公里以內（含3公里）收費10元，超過3公里的部分每公里收費2元。超過起步里程10公里以上的部分加收50%，即每公里3元。（不足1公里以1公里計算）

⑴小明一次乘坐出租車行駛4.1公里應付車費多少元？

⑵若小明乘坐出租車行駛14.9公里，問應付車費多少元？

⑶小明家距離學校13.1千米，周末小明身邊帶了31元錢，則小明從學校坐出租車到家的錢夠嗎？如果夠，還剩多少錢？如果不夠他至少要先走多少公里路？

某檢修小組乘檢修車檢修供電線路。某天自Ａ地出發，所走路程：向南22千米，向北49千米，向南4千米，向北15千米，向南17千米，又向北7千米，最后向南19千米.問：

（1）檢修車最后停在何處？

（2）若每千米耗油0.06升，則今天共耗油多少升？

某企業2007年的產值為3億元，以后將以平均每年10%的速度增長．請你預測一下，該企業2010年的產值將能達到多少億元？（結果保留2個有效數字）

計算：（注：能用簡便運算必須簡便運算，否則不給分）

① 　　　　　　

②

③　　　　　　

④

⑤　　　　　　　　　　

⑥