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已知x＞0，y<0，且|x|＜|y|，用“＜”把x，y，－x，－y四個數連接起來．

某班教室中有9排5列座位，請根據下面四個同學的描述，小明的位置在第___排第___列．1號同學說：“小明在我的右后方”．2號同學說：“小明在我的左后方”．3號同學說：“小明在我的左前方”．4號同學說：“小明離1號同學和3號同學的距離一樣遠”．

有一種“二十四點”的游戲，其游戲規則是這樣的：任取四個1至13之間的自然數，將這四個數(每個數用且只用一次)進行加減乘除四則運算，使其結果等于24，例如對1，2，3，4可作運算：(1＋2＋3)×4＝24．注意上述運算與4×(1＋2＋3)應視作相同方法的運算．現有四個有理數3，4，6，10，運用上述規則寫出三種不同的方法的算式，使其結果等于24．

(1)________；

(2)________；

(3)________．

小明在電腦上設計了一個：“占地盤”的游戲，請小亮玩，如圖所示，每個長方形格子代表一個房間，有些房間內有陷阱(用“×”表示)，要求控制游戲中的人物走一條既不重復又不落入陷阱的線路，并且要通過所有沒有陷阱的房間，起點和終點不受限制，小亮略加思索便順利過關，朋友，你能過關嗎？

把1～7這7個數字填入圖，要求每個圓里的數字之和都等于15，看看每個漢字各代表什么數字？(答案不唯一)

把12～23這十二個自然數分別填入下面的括號里，使等式成立．

(　　)＋(　　)＝（　　）＋（　　）＝（　　）＋（　　）＝（　　）＋（　　）＝（　　）＋（　　）＝（　　）＋（　　）

在15個8之間添上＋、－、×、÷，使運算結果為1989．