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九年級(2)班同學為了探索泥茶壺盛水喝起來涼的原因，對泥茶壺和塑料壺盛水散熱情況進行對比實驗，在同等的情況下，把稍高于室溫(25.5℃)的水放入兩壺中，每隔一小時同時測出兩壺水溫，所得數據如下表：

(1)塑料壺水溫變化曲線如圖，請在同一坐標系中，畫出泥茶壺水溫的變化曲線：

(2)比較泥茶壺和塑料壺中水溫變化情況的不同點．

下表是海洲市月降水量統計表(單位：毫米)：

(1)根據以上統計表，制作折線統計圖表示海洲市降水量鈞變化；

(2)根據以上統計表，判斷上半年降水量大還是下半年降水量大?

(3)能制作條形統計圖來表示海州市降水量的變化嗎？

在同一條件下，對30輛同一型號的汽車進行耗油1升所走路程的測試，得到如下數據：(單位：千米)

(1)請用統計表統計這些數據；

(2)請用統計圖統計這些數據．

從某批機器零件中抽測了50個，其尺寸與規定尺寸的偏差如下(單位：0.1毫米)：

(1)請用統計表統計這些數據，

(2)請用統計圖表示這些數據．

為了考察某種大麥穗長的分布情況，在一塊試驗地里抽取了100個麥穗，量得它們的長度如下(單位：厘米)：

請用統計表統計這些數據．

甲、乙、丙三校搞聯誼活動，組織了一次測驗，數據如下：

根據統計表請按學校將學生分組，

(2)請按成績將學生分組；

(3)同時按學校與成績統計．

為迎接市級數學競賽，我校組織了語文、數學兩科聯賽，以便選拔綜合性人才，參加競賽的20名同學的語文、數學成績數據如下：

(1)語文成績中，最大值為________，最小值為_________，按下表中的分組，請用下表表示結果：

(2)數學成績中，最大值為________，最小值為_________，按下表分組，請用下表表示結果．

(3)同時按語文成績和數學成績分組(按前面分組)，并表示出來．

為了考察一種零件的加工精度，從中抽出40只進行檢測，其尺寸數據如下(單位：微米)：

(1)請按下表的分組，用統計表表示結果；

(2)畫條形圖表示結果．

為了了解16周歲初中男生的身高的分布情況．抽測了20名男生的身高，測得結果如下

(單位：㎝)：

則身高數據中最小值為______，最大值為_______．如果按下表的分組，請統計各組人數并計算百分比，哪組人數最多?百分比是多少?并用統計圖表示結果．

某公司有30名職工，月工資情況如下：(單位：元)

(1)整理數據，設計統計表表示結果；

(2)畫統計圖表示數據；

(3)月工資是1000元的員工占總人數的百分比是多少？