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科目: 來源:2006年江蘇省連云港市中考數學試卷(課標卷)(解析版) 題型:填空題

(2006•連云港)a、b兩數在一條隱去原點的數軸上的位置如圖所示,下列4個式子:①a-b<0;②a+b<0;③ab<0;④ab+a+b+1<0中一定成立的是    .(只填序號,答案格式如:“①②③④”).

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科目: 來源:2006年江蘇省連云港市中考數學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•連云港)(1)化簡:(m+n)(m-2n);
(2)計算:3×2-(2+

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科目: 來源:2006年江蘇省連云港市中考數學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•連云港)若是二元一次方程組的解,求a+2b的值.

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科目: 來源:2006年江蘇省連云港市中考數學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•連云港)江蘇省《居住區供配電設施建設標準》規定,住房面積在120m2及以下的居民住宅,用電的基本配置容量(電表的最大功率)應為8千瓦.為了了解某區該類住戶家用電器總功率情況,有關部門從中隨機調查了50戶居民,所得數據(均取整數)如下:
家用電器總功率(單位:千瓦)234567
戶數24812168
(1)這50戶居民的家用電器總功率的眾數是______千瓦,中位數是______千瓦;
(2)若該區這類居民約有2萬戶,請你估算這2萬戶居民家用電器總功率的平均值;
(3)若這2萬戶居民原來用電的基本配置容量都為5千瓦,現市供電部門擬對家用電器總功率已超過5千瓦用戶的電表首批增容,改造為8千瓦.請計算該區首批增容的用戶約有多少戶.

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科目: 來源:2006年江蘇省連云港市中考數學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•連云港)為了營造出“城在林中、道在綠中、房在園中、人在景中”的城市新景象,市園林局計劃在一定時間內完成100萬畝綠化任務.現為配合東部城區大開發的需要,市政府在調研后將原定計劃調整為:綠化面積在原計劃的基礎上增加20%,并且需提前1年完成.園林局經測算知,要完成新的計劃,平均每年的綠化面積必須比原計劃平均每年多10萬畝.求原計劃平均每年的綠化面積.

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科目: 來源:2006年江蘇省連云港市中考數學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•連云港)要在寬為28m的海堤公路的路邊安裝路燈,路燈的燈臂長為3m,且與燈柱成120°(如圖所示),路燈采用圓錐形燈罩,燈罩的軸線與燈臂垂直.當燈罩的軸線通過公路路面的中線時,照明效果最理想.問:應設計多高的燈柱,才能取得最理想的照明效果(精確到0.01m,≈1.732).

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科目: 來源:2006年江蘇省連云港市中考數學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•連云港)如圖,直線y=kx+2與x軸、y軸分別交于點A、B,點C(1,a)是直線與雙曲線y=的一個交點,過點C作CD⊥y軸,垂足為D,且△BCD的面積為1.
(1)求雙曲線的解析式;
(2)若在y軸上有一點E,使得以E、A、B為頂點的三角形與△BCD相似,求點E的坐標.

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科目: 來源:2006年江蘇省連云港市中考數學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•連云港)如圖,⊙O是等腰三角形ABC的外接圓,AB=AC,延長BC至點D,使CD=AC,連接AD交⊙O與點E,連接BE、CE,BE交AC于點F.
(1)求證:△ABE≌△CDE;
(2)若AE=6,DE=9,求EF的長.

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科目: 來源:2006年江蘇省連云港市中考數學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•連云港)操作與探究:
(1)圖①是一塊直角三角形紙片.將該三角形紙片按如圖方法折疊,是點A與點C重合,DE為折痕.試證明△CBE等腰三角形;
(2)再將圖①中的△CBE沿對稱軸EF折疊(如圖②).通過折疊,原三角形恰好折成兩個重合的矩形,其中一個是內接矩形,另一個是拼合(指無縫無重疊)所成的矩形,我們稱這樣的兩個矩形為“組合矩形”.你能將圖③中的△ABC折疊成一個組合矩形嗎?如果能折成,請在圖③中畫出折痕;
(3)請你在圖④的方格紙中畫出一個斜三角形,同時滿足下列條件:①折成的組合矩形為正方形;②頂點都在格點(各小正方形的頂點)上;
(4)有一些特殊的四邊形,如菱形,通過折疊也能折成組合矩形(其中的內接矩形的四個頂點分別在原四邊形的四條邊上).請你進一步探究,一個非特殊的四邊形(指除平行四邊形、梯形外的四邊形)滿足何條件時,一定能折成組合矩形?

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科目: 來源:2006年江蘇省連云港市中考數學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•連云港)如圖,已知拋物線y=px2-1與兩坐標軸分別交于點A、B、C,點D坐標為(0,-2),△ABD為直角三角形,l為過點D且平行于x軸的一條直線.
(1)求p的值;
(2)若Q為拋物線上一動點,試判斷以Q為圓心,QO為半徑的圓與直線l的位置關系,并說明理由;
(3)是否存在過點D的直線,使該直線被拋物線所截得的線段是點D到直線與拋物線兩交點間得兩條線段的比例中項?如果存在,請求出直線解析式;如果不存在,請說明理由.

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