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科目： 來源：《第1章 證明（二）》2011年單元測試卷（六）（解析版） 題型：解答題

小林在課堂上探索出只用三角尺作角平分線的一種方法：如圖，在已知∠AOB的兩邊上分別取點M，N，使OM=ON，再過點M作OB的垂線，過點N作OA的垂線，垂足分別為C、D，兩垂線交于點P，那么射線OP就是∠AOB的平分線．老師當(dāng)場肯定他的作法，并且表揚他的創(chuàng)新．但是小林不知道這是為什么．
①你能說明這樣做的理由嗎？也就是說，你能證明OP就是∠AOB的平分線嗎？
②請你只用三角板設(shè)法作出圖∠AOB的平分線，并說明你的作圖方法或設(shè)計思路．

科目： 來源：《第1章 證明（二）》2011年單元測試卷（六）（解析版） 題型：解答題

如圖，已知，在Rt△ABC中，∠C=90°，沿過B點的一條直線BE折疊這個三角形，使C點與AB邊上的一點D重合．
（1）當(dāng)∠A滿足什么條件時，點D恰為AB的中點寫出一個你認為適當(dāng)?shù)臈l件，并利用此條件證明D為AB的中點；
（2）在（1）的條件下，若DE=1，求△ABC的面積．

科目： 來源：《第1章 證明（二）》2011年單元測試卷（六）（解析版） 題型：解答題

已知：如圖，點C為線段AB上一點，△ACM、△CBN是等邊三角形，可以說明：△ACN≌△MCB，從而得到結(jié)論：AN=BM．
現(xiàn)要求：
（1）將△ACM繞C點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)180°，使A點落在CB上．請對照原題圖在下圖中畫出符合要求的圖形（不寫作法，保留作圖痕跡）；
（2）在（1）所得到的圖形中，結(jié)論“AN=BM”是否還成立？若成立，請給予證明；若不成立，請說明理由；
（3）在（1）所得到的圖形中，設(shè)MA的延長線與BN相交于D點，請你判斷△ABD與四邊形MDNC的形狀，并說明你的結(jié)論的正確性．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市安溪縣恒興中學(xué)九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列二次根式中，與是同類二次根式的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市安溪縣恒興中學(xué)九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市安溪縣恒興中學(xué)九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市安溪縣恒興中學(xué)九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市安溪縣恒興中學(xué)九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10，cosA=，則BC的長為（ ）
A．8
B．6
C．4
D．3

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市安溪縣恒興中學(xué)九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市安溪縣恒興中學(xué)九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，已知△ABC的周長為1，連接△ABC三邊的中點構(gòu)成第二個三角形，再連接第二個三角形三邊中點構(gòu)成第三個三角形，依此類推，第2008個三角形的周長為（ ）

A．
B．
C．
D．