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科目： 來源： 題型：

若，則的值為

A．

B．

C．

D．

科目： 來源： 題型：

（本小題滿分5分）計算：
．

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（本小題滿分5分）如圖，A、B、C三點在同一條直線上，AB=2BC，分別以AB，BC為邊做正方形ABEF和正方形BCMN，聯結FN，EC． 求證：FN=EC

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（本小題滿分5分）某校九年級共有500名學生，團委準備調查他們對“低碳”知識的了解程度．
(1)在確定調查方式時，團委設計了以下三種方案：
方案一：調查九年級部分女生；
方案二：調查九年級部分男生；
方案三：到九年級每個班去隨機調查一定數量的學生．
請問其中最具有代表性的一個方案是______________；
(2)團委采用了最具有代表性的調查方案，并用收集到的數據繪制出兩幅不完整的統計圖(如圖①、圖②所示)請你根據圖中信息，將其補充完整；
(3)請你估計該校九年級約有多少名學生比較了解 “低碳”知識

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（本小題滿分7分）已知：關于的一元二次方程．
（1）若方程有兩個不相等的實數根，求的取值范圍；
（2）在（1）的條件下，求證：無論取何值，拋物線y=總過軸上的一個固定點；
（3）若為正整數，且關于的一元二次方程有兩個不相等的整數根，把拋物線y=向右平移4個單位長度，求平移后的拋物線的解析式．

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的倒數是        

A．

B．3

C．

D．

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若，則的值是
A．1          B．           C．4         D．

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已知關于x 的一元二次方程 有兩個不相等的實數根，則m的取值范圍是

A．m＞－1

B．m＜－2

C．m ≥-1

D．m＜1