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在“用天平和量筒測量礦泉水密度”實驗中，小明的實驗步驟如下：
（1）調好天平，測出空燒杯質量m1;
（2）在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V ;
（3）將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中．測出礦泉水和燒杯總質量m2;
則礦泉水密度的表達式ρ礦泉水＝                           
以上操作由于無法將礦泉水從量筒中倒盡，測出的礦泉水密度誤差較大．經過思考，小明在仍用步驟（1）、（2）的基礎上，只對步驟（3）進行了改進，提高了測量結果的準確性．改進后的步驟（3）分為兩步，請你寫出改進內容：
A．                                                             
B．                             

為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗．以下是

部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）．
第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖11），
第2次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖12）
第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖13），
得到下列數據．

實驗次數	木塊對木板的壓力/N	彈簧測力計的示數/N	滑動摩擦力/N
1		4.0
2		4.0
3		8.0

（1）若已知每個木塊的質量為2kg，請你幫助小明填全表格內的數據；（g=10N/kg）
（2）比較1、2兩次實驗數據，可以發現滑動摩擦力的大小與接觸面積       關
（選填“有”或“無”）．
（3）比較第1、3兩次實驗數據，可以初步得出的結論是：                     
                ．
 

圖12

圖13

圖11

圖14

 
（4）如圖14，若將上述實驗中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受A的摩擦力為  N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動，則推力F2＝ N．

某物理興趣小組的同學為探究導體電阻與導體長度和橫截面積之間的定量關系，設計了如圖甲所示的電路．實驗時他們將所選的兩種金屬絲接入電路１和２的位置，通過比較電壓表的示數來比較電阻絲的大小．現有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規格如表所示：

編號	材料	長度(m)	橫截面積 （mm2）
A	鎳鉻合	0.3	0.5
B	鎳鉻合金	0.6	0.5
C	鎳鉻合金	0.3	1.0
D	康銅絲	0.3	0.5
E	康銅絲	0.3	1.0
F	康銅絲	0.8	0.8

（１）在探究導體電阻與導體長度之間的定量關系時，他們將編號為　　　　兩根金屬絲對應接入電路１和２的位置，當發現電壓表示數U₁:U₂接近      時，可以初步判定：在導體的材料和橫截面積相同的條件下，導體的電阻與其長度成正比．
（２）在探究過程中，如果將編號為A和C兩根金屬絲接入電路１和２的位置，則他們想探究的是導體電阻與　　　之間的定量關系．
（3）在“交流與合作”時，有位同學提出：用如圖乙所示的電路，將所選的金屬絲分別接入電路M、N之間，讀出電流，然后利用電流跟電阻之間的反比關系，也能探究導體電阻與導體長度和橫截面積之間的定量關系．你認為他的實驗方法合理嗎？請說明理由．

某校課外物理興趣小組利用右圖所示電路進行了一次物理實驗探究活動。此實驗中使用了如下器材：6V蓄電池組一個；學生用電流表和電壓表各一個；5Ω定值電阻一個；0～10Ω滑動變阻器一個；開關一個；導線若干。

探究步驟	①	②	③
電壓表示數(單位V)	V1	V2	V3

 
（1）探究步驟： ①先使滑片在滑動變阻器最右端，閉合開關，讀出并記錄此時電壓表示數V₁和電流表示數I₁； ②調節滑片的位置，使它移動到滑動變阻器中點（假設可精確調節），讀出并記錄此時電壓表示數V₂； ③調節滑片的位置，使它移動到滑動變阻器最左端，讀出并記錄此時電壓表示數V₃和電流表示數I₃。請你根據所學知識和以上的探究步驟，填出該小組讀出的電壓表的三次示數。
（2）滑片在滑動變阻器最右端時的電流表示數I₁和滑片在滑動變阻器最左端時電流表示數I₃的比值是  。
（3）該小組進行的實驗是探究在串聯電路中電阻一定的情況下，電壓與電阻之間關系．在實驗成功的基礎上，探究出的結論應該是：            。

下面幾幅圖是課本中的一些實驗裝置圖，請在題中空格處填入相應的內容。
 
以上圖中，A實驗說明凸透鏡對光有_______作用；B實驗是研究            現象的裝置；實驗C中抽氣機不斷向罩外抽氣，罩內響鈴的鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明               ；實驗D是研究滾擺的動能與        的相互轉化；實驗E中A管液面_______（選填“上升”、“下降”或“不變”），此實驗證明___________________。

用滑輪組將一個重為5N的物體勻速提升10cm，由圖可知，繩端受到的拉力F為 ___________N，繩端移動的距離s為______cm，滑輪組的機械效率η為_________。

小明在做“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V（阻值約為10Ω）   

（1）他在檢查儀器時，發現電流表指針如圖1所示，則接下來的操作是___________。
（2）圖2是小明畫出的實驗電路圖，請你根據電路圖用筆畫線代替導線，幫他將圖3中未完成的電路連接好，要求：電流表、電壓表選擇合適的量程；滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導線不能交叉．

（3）經檢查無誤后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數如圖4所示，則此時流過小燈泡的電流是__________ A，燈泡兩端的電壓是      ­­­­­­­­­­­­____________V，燈泡的實際功率是__________W．
（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據記錄的數據，小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關系圖像（如圖5），根據圖像提供的信息，計算出小燈泡的額定功率為___________W，小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而        ____________（選填“增大、“減小”或“不變”）．

某同學在“測量小燈泡電阻”的實驗中，設計了如圖11所示的電路．請你完成下列問題．

（1）該實驗的原理是___________________（用公式表示）．
（2）在圖11中a表是________表，b表是________表．  
（3）連接電路時，應將開關________；閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應滑在________端(“左”或“右”)．
（4）圖12是某次實驗所得到的表盤，此時電流是____________A，電壓是__________V，此時燈泡的電阻是______________Ω．

小華同學用電池組(電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測量標有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．
（1）圖13所示是小華連接的實物連接圖，其中有一處連接錯誤，請在錯誤連線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫上正確的連線．
（2）電路錯誤改正后，小華閉合開關S，發現無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮，且電壓表有示數、電流表示數始終為零．造成這種故障的原因可能是：
_______________________________________________________________________．

（3）排除故障后，小華通過實驗得到的實驗數據如下表．請你幫助小華計算、分析實驗數據．

實驗序號	1	2	3	4	5	6
小燈泡電壓U /V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
小燈光電流I /A	0.08	0.1	0.14	0.18	0.20	0.22
小燈泡功率P/W
小燈泡亮度	不發光	很暗	較暗	較亮	正常發光	很亮

①小燈泡L的額定功率為____________W．
②小燈泡消耗的功率與其發光亮度之間的關系是_________________________________．
③小華通過表中的數據，求出了燈泡在不同發光狀態下的電阻值，發現這幾個電阻值相差較大．其主要原因是_______________________________________________________．

如圖是小芳學習時使用的圓錐形臺燈燈罩的示意圖，則圍成這個燈罩的鐵皮的
面積___________cm。(不考慮接縫等因素，計算結果用表示)