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科目: 來源: 題型:

一根彈簧的左端固定在墻上,如圖7-7-8所示.一個(gè)質(zhì)量為m、速度為v0的物體在光滑水平地面上向左滑行,壓縮彈簧,這時(shí)m的動(dòng)能將___________,彈簧的彈性勢(shì)能將___________,物體m與彈簧組成的系統(tǒng)的機(jī)械能將___________,彈簧的最大壓縮彈性勢(shì)能是___________.

圖7-7-8

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科目: 來源: 題型:

一根彈簧的左端固定在墻上,如圖7-7-8所示.一個(gè)質(zhì)量為m、速度為v0的物體在光滑水平地面上向左滑行,壓縮彈簧,這時(shí)m的動(dòng)能將___________,彈簧的彈性勢(shì)能將___________,物體m與彈簧組成的系統(tǒng)的機(jī)械能將___________,彈簧的最大壓縮彈性勢(shì)能是___________.

圖7-7-8

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科目: 來源: 題型:

圖16和圖17分別表示2000年中國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力在產(chǎn)業(yè)和空間的轉(zhuǎn)移(占總量比重),讀圖和表2,完成下列問題。(16分)

表2                  2000年中國(guó)跨省人口流動(dòng)的省區(qū)排名


省(市)
四川
湖南
安徽
江西
河南
貴州
占總量比重(%)
16.1
10.6
10.6
8.6
8.3
6.1


省(市)
廣東
浙江
上海
江蘇
北京
福建
占總量比重(%)
35.5
8.9
7.2
5.6
5.6
5.6
 
(1)據(jù)圖分析2000年中國(guó)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)及其原因。(6分)
(2)據(jù)表2分析2000年中國(guó)人口跨省流動(dòng)的空間特征,并說明主要原因。(4分)
(3)農(nóng)村勞動(dòng)力跨區(qū)域流動(dòng)對(duì)遷入地和遷出地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有益影響分別有哪些?(6分)

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

名著閱讀(3分)
          時(shí)期的思想家孟子繼承了孔子的思想,把   學(xué)說發(fā)展到新的階段。孟子的思想和言行主要記錄在《孟子》一書中。從書中的許多篇章,都可以看出他善用譬喻陳說事理,如《魚我所欲也》中,就以“舍魚而取熊掌”巧妙地比喻“   ”,生動(dòng)形象地闡明了自己的主張。

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名著閱讀(3分)
          時(shí)期的思想家孟子繼承了孔子的思想,把   學(xué)說發(fā)展到新的階段。孟子的思想和言行主要記錄在《孟子》一書中。從書中的許多篇章,都可以看出他善用譬喻陳說事理,如《魚我所欲也》中,就以“舍魚而取熊掌”巧妙地比喻“   ”,生動(dòng)形象地闡明了自己的主張。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

名著閱讀(3分)
          時(shí)期的思想家孟子繼承了孔子的思想,把   學(xué)說發(fā)展到新的階段。孟子的思想和言行主要記錄在《孟子》一書中。從書中的許多篇章,都可以看出他善用譬喻陳說事理,如《魚我所欲也》中,就以“舍魚而取熊掌”巧妙地比喻“   ”,生動(dòng)形象地闡明了自己的主張。

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閱讀《無(wú)邊的回憶》,完成下列各小題。(共15分)
無(wú)邊的回憶
席慕蓉
我有一雙塑膠的拖鞋,是在出國(guó)前兩年買的,出國(guó)后又穿了五年。它的形狀很普通,就像你在臺(tái)北街頭隨處可見的最平常的樣式:平底,淺藍(lán)色,前端鏤空成六條圓帶子,中間用一個(gè)結(jié)把它們連起來。買的時(shí)候是喜歡它的顏色。穿了五六年后,已經(jīng)由淺藍(lán)變成淺灰,鞋底也磨得一邊高一邊低了。
好幾次,有愛管閑事的或者好心的女孩子勸我:“阿蓉,你這雙拖鞋太老爺了。”
或者:“阿蓉,你該換拖鞋啦!”
我總是微笑地回答:“還可以穿嘛,我很喜歡它。”
如果我的回答換來的是一個(gè)很不以為然的表情,我就會(huì)設(shè)法轉(zhuǎn)變一個(gè)話題。如果對(duì)方還會(huì)對(duì)我善意地?fù)u搖頭,或者笑一笑,我就會(huì)忍不住要告訴他:“你知道我為什么舍不得丟它嗎?”
這是個(gè)讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學(xué)畢業(yè)時(shí),課比較少,家住在北投山上,沒有課的早上,我常常會(huì)帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽(yáng)的日子,大屯山腰上的美麗簡(jiǎn)直無(wú)法形容。有時(shí)候我可以一直走下去,走上一兩個(gè)鐘頭的路。最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭,然后再仔細(xì)辨認(rèn),山坡下面,哪一幢是我的家。
走著走著,我的新拖鞋就不像樣了。不過,我沒時(shí)間管它,我的下午都是排得滿滿,別有用處的。晚上回家后趕快洗個(gè)澡就睡了。
直到有一天,傍晚,放學(xué)回家,隔著矮矮的石墻,看見我的拖鞋被整整齊齊地?cái)[在花園里的水泥小路。帶著剛和同學(xué)分手后的那一點(diǎn)囂張,我就在矮墻外大聲地叫起來:“何方人士,敢動(dòng)本人的拖鞋?”
花園里沒有動(dòng)靜。再往客廳的方向看過去,外婆正坐在紗門后面,一面搖扇子,一面看著我笑呢。那時(shí)外婆住在永和,很少上山來。但來的話就總會(huì)住上一兩天,把我們好好地寵上一陣子再走。
那天傍晚,她就是那樣含笑地對(duì)我說:“今天下午,我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了,剛放在太陽(yáng)地里曬曬就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿這么臟的鞋給人笑話。”
?以后,外婆每次上山時(shí),總會(huì)替我把拖鞋洗干凈,曬好,有時(shí)甚至給我放到床前。然后在傍晚時(shí)分,她就會(huì)安詳?shù)刈诳蛷d里,一面搖扇子,一面等著我們回來。我常常會(huì)在穿上拖鞋時(shí),覺得有一股暖和與舒適的感覺,不知道是院子里下午的太陽(yáng)呢,還是外婆手上的余溫?
?就是因?yàn)樯岵坏眠@一點(diǎn)余溫,外婆去世的消息傳來以后,所有能夠讓我紀(jì)念她老人家的東西:比如出國(guó)前夕給我的戒指,給我買料子趕做的小棉襖,都在淚眼盈盈中好好地收起來了。這雙拖鞋,也就一直留在身旁,舍不得丟。每次接觸到它灰舊的表面時(shí),便仿佛也接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手。便會(huì)想起那在夕陽(yáng)下的園中小徑,和外婆在客廳紗門后面的笑容。那么遙遠(yuǎn),那么溫柔,而又那么肯定地一去不返。
【小題1】-段的敘述在文中起什么作用?(4分)
【小題2】一雙普通的拖鞋為什么讓“生命在剎那間變得非常溫柔”?(4分)
【小題3】身為專業(yè)畫家的席慕蓉善于以細(xì)致的描寫講述生活小事,抒發(fā)真摯的情感,結(jié)合文章內(nèi)容分析本文這一寫作特點(diǎn)。(7分)

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果園有100棵桃樹,一棵桃樹平均結(jié)1000個(gè)桃子,現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些桃樹以提高產(chǎn)量,試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),每多種一棵桃樹,每棵樹的產(chǎn)量就會(huì)減少2個(gè),多種的桃樹不能超過100棵,如果要使產(chǎn)量增加15.2%,那么應(yīng)多種多少棵桃樹?

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科目: 來源: 題型:

果園有100棵桃樹,一棵桃樹平均結(jié)1000個(gè)桃子,現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些桃樹以提高產(chǎn)量,試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),每多種一棵桃樹,每棵樹的產(chǎn)量就會(huì)減少2個(gè),多種的桃樹不能超過100棵,如果要使產(chǎn)量增加15.2%,那么應(yīng)多種多少棵桃樹?

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科目: 來源: 題型:

果園有100棵桃樹,一棵桃樹平均結(jié)1000個(gè)桃子,現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些桃樹以提高產(chǎn)量,試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),每多種一棵桃樹,每棵樹的產(chǎn)量就會(huì)減少2個(gè),多種的桃樹不能超過100棵,如果要使產(chǎn)量增加15.2%,那么應(yīng)多種多少棵桃樹?

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