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已知不等式≤0的正整數解只有1，2，3，那么a的取值范圍是         

如圖，直線y₁=kx+ b過點A(0，2)，且與直線y₂=mx交于點P(1，m)，  則不等式mx>kx+b的解集是_______________．

（本題6分）【小題1】（1）解不等式      
【小題2】（2）解不等式組 

（本題6分）已知一次函數y=kx+b的圖像經過點（1，1），（-2，-5）.
【小題1】（1）求此函數的解析式。
【小題2】（2）若點（a，3）在此函數的圖像上，求a的值為多少？

（本題8分）我校八年級（1）班的同學對本校學生會倡導的“抗震救災，眾志成城”自愿捐款活動進行抽樣調查，得到了一組同學們捐款情況的數據．下圖是根據這組數據繪制的統計圖，圖中從左到右各長方形的高度之比為3︰4︰5︰8︰6，又知此次調查中捐款25元和30元的學生一共42人．

【小題1】（1）他們一共調查了多少人？
【小題2】（2）這組數據的眾數、中位數各是多少？
【小題3】（3）若該校共有1560名學生，估計全校學生捐款多少元？

（本題8分）小明從家騎自行車出發，沿一條直路到相距2400m的郵局辦事，小明出發的同時，他的爸爸以96m/min速度從郵局同一條道路步行回家，小明在郵局停留2min后沿原路以原速返回，設他們出發后經過t min時，小明與家之間的距離為s₁ m，小明爸爸與家之間的距離為s₂ m，圖中折線OABD、線段EF分別表示s₁、s₂與t之間的函數關系的圖象。

【小題1】（1）求s₂與t之間的函數關系式；
【小題2】（2）小明從家出發，經過多長時間在返回途中追上爸爸？這時他們距離家還有多遠？

（本題12分）某工廠計劃為震區生產兩種型號的學生桌椅500套，以解決1250名學生的學習問題，一套型桌椅（一桌兩椅）需木料，一套型桌椅（一桌三椅）需木料，工廠現有庫存木料．
【小題1】（1）有多少種生產方案？
【小題2】（2）現要把生產的全部桌椅運往震區，已知每套型桌椅的生產成本為100元，運費2 元；每套型桌椅的生產成本為120元，運費4元，求總費用（元）與生產型桌椅（套）之間的關系式，并確定總費用最少的方案和最少的總費用．（總費用生產成本運費）
【小題3】（3）按（2）的方案計算，有沒有剩余木料？如果有，最多還可以為多少名學生提供桌椅；如果沒有，請說明理由．

的算術平方根是   (   )
A、      B、 4     C、     D、2

在實數，0，，,，中，無理數有   (   )

A．2

B．3

C．4

D．5

計算得  (   )

A．1

B．

C．

D．