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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011山東棗莊，13，4分）若，且，則　　．

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（2011湖南衡陽(yáng)，13，3分）若，，則的值為          ．

科目： 來(lái)源： 題型：

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（2011浙江衢州，19,6分）有足夠多的長(zhǎng)方形和正方形的卡片，如下圖.

（1）如果選取1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)卡片分別為1張、2張、3張，可拼成一個(gè)長(zhǎng)方形（不重疊無(wú)縫隙）.請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)長(zhǎng)方形的草圖，并運(yùn)用拼圖前后面積之間的關(guān)系說(shuō)明這個(gè)長(zhǎng)方形的代數(shù)意義.這個(gè)長(zhǎng)方形的代數(shù)意義是         .
（2）小明想用類似的方法解釋多項(xiàng)式乘法，那么需用2號(hào)卡片        張，3號(hào)卡片       張.

科目： 來(lái)源： 題型：

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（2011湖北荊州，3，3分）將代數(shù)式化成的形式為

A．

B．

C．

D．

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（2011山東濟(jì)寧，12，3分）若代數(shù)式可化為，則的值是        ．

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（2011臺(tái)灣全區(qū)，8）若，則之值為（    ）

A．18

B．24

C．39

D．45

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