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科目： 來源： 題型：

已知y-1與x成正比例，且當x=-1時，y=3.
（1）求y與x的函數解析式；
（2）當y=-7時，求x的值.

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科目： 來源： 題型：

．何老師在黑板上出了一道題：當x=2010，y=2009時，[2x(x²y-xy²)+xy(2xy-x²)]÷x²y的值.題目出完后，小玉同學說：“老師給的條件y=2009是多余的.”小丹同學說：“不給這個條件就不能求出結果，所以不是多余的.”你認為她們誰說的有道理？為什么？

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科目： 來源： 題型：

有一項工程，若甲隊單獨做，恰好在規定日期完成，若乙隊單獨做要超過規定日期3天完成；現在先由甲、乙兩隊合做2天后，剩下的工程再由乙隊單獨做，也剛好在規定日期完成，問規定日期多少天？

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科目： 來源： 題型：

如圖，直線L₁的表達式為y=-3x+3,且與x軸交于點D.直線L₂經過點
A（4,0），B（3，-

），直線L₁、L₂交于點C.

（1）求點D的坐標；
（2）求直線L₂的函數表達式；
（3）求△ADC的面積.

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科目： 來源： 題型：

數據26000用科學計數法表示為2.6×10ⁿ，則n的值是（）

A．2

B．3

C．4

D．5

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科目： 來源： 題型：

若

是一元一次方程，則m的值是（）

A．±1

B．-1

C．1

D．2

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科目： 來源： 題型：

已知A,B,C為直線L上的三點，線段AB=9cm,BC=1cm,那么點A與點C之間的距離是（）
A.8cm B.9cm C 10cm D 8cm 或 10cm

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科目： 來源： 題型：

下列推理正確的是（）

A．因為a//d, b//c,所以c//d	B．因為a//c, b//d,所以c//d
C．因為a//b, a//c,所以b//c	D．因為a//b, d//c,所以a//c

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科目： 來源： 題型：

.如圖,下列判斷不正確的是( )

A．因為∠1=∠4,所以DE∥AB	B．因為∠2=∠3,所以AD∥EC
C．因為∠5=∠A,所以AB∥DE	D．因為∠ADE+∠BED=180°,所以AD∥BE

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科目： 來源： 題型：

已知-2xyⁿ與

x^m+1y的和是一個單項式，則m= ,n= ,這個和為。

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