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如圖，在平面直角坐標系xoy中，拋物線y＝x²－x－10與x軸的交點為A，與y軸的交點為點B，過點B作x軸的平行線BC，交拋物線于點C，連結AC．現有兩動點P，Q分別從O，C兩點同時出發，點P以每秒4個單位的速度沿OA向終點A移動，點Q以每秒1個單位的速度沿CB向點B移動，點P停止運動時，點Q也同時停止運動．線段OC，PQ相交于點D，過點D作DE∥OA，交CA于點E，射線QE交x軸于點F．設動點P，Q移動的時間為t(單位：秒)

（1）求A，C兩點的坐標和拋物線的頂點M坐標；
（2）當t為何值時，四邊形PQCA為平行四邊形？請寫出計算過程；
（3）當0<t<4.5時，△PQF的面積是否總為定值？若是，求出此定值；若不是，請說明理由；
（4）當t為何值時，△PQF為等腰三角形？請寫出解答過程．

在圖形的全等變換中，有旋轉變換，翻折（軸對稱）變換和平移變換．一次數學活動課上，老師組織大家利用矩形進行圖形變換的探究活動．

（1）第一小組的同學發現，在如圖1－1的矩形ABCD中，AC、BD相交于點O，Rt△ADC可以由Rt△ABC經過一種變換得到，請你寫出這種變換的過程 ▲ ．
（2）第二小組同學將矩形紙片ABCD按如下順序進行操作：對折、展平，得折痕EF（如圖2－1）；再沿GC折疊，使點B落在EF上的點B'處（如圖2－2），這樣能得到∠B'GC的大小，你知道∠B'GC的大小是多少嗎？請寫出求解過程．

（3）第三小組的同學，在一個矩形紙片上按照圖3－1的方式剪下△ABC，其中BA＝BC，將△ABC沿著直線AC的方向依次進行平移變換，每次均移動AC的長度，得到了△CDE、△EFG和△GHI，如圖3－2．已知AH＝AI，判斷以AD、AF和AH為三邊能否構成三角形？若能構成，請判斷這個三角形的形狀，若不能構成，請說明理由．

（4）探究活動結束后，老師給大家留下了一道探究題:如圖4－1，已知AA'＝BB'＝CC'＝4，∠AOB'＝∠BOC'＝∠COA'＝60°，請利用圖形變換探究S_△AOB'＋S_△BOC'＋S_△COA'與的大小關系．

- 4的相反數是（ ◆ ）

A．

B．-

C．4

D．- 4

下列運算正確的是（ ◆ ）

A．

B．

C．

D．

如圖，由6個小正方體搭建而成的幾何體的俯視圖是（ ◆ ）

在體育課上，初三年級某班10名男生“跳繩”的成績（單位：個）分別是149，154，150，155，147，149，156，150，151，149，這組數據的眾數、中位數、平均數依次是（ ◆ ）

A．150,148,151

B．150,148,149

C．149,148,151

D．149,150,151

如圖，一塊含有30°角的直角三角板ABC，在水平桌面上繞點C按順時針方向旋轉到A^’B^‘C^'的位置.若BC的長為10cm，那么AC邊從開始到結束所掃過的圖形的面積為 ▲  ．（結果保留π）

某企業2010年生產成本為20萬元，計劃到2012年生產成本降到15萬元．設年平均降低的百分率為，則可列方程為   ▲    ．

一水池有二個進水口，一個出水口，一個水口在單位時間內的進、出水量如圖甲、乙所示．某天從0點到6點，該水池的蓄水量如圖丙所示．給出以下3個論斷：① 0點到3點只進水不出水；② 3點到4點不進水只出水；③ 4點到6點一定不進水不出水；④4點到6點進、出水口全部打開．則正確的論斷是  ▲   ．（填上所有正確論斷的序號）

（8分） 在課外科學活動中，小明同學在相同條件下分3次做了某種作物種子發芽的實驗，每次所用的種子數、每次的發芽率（發芽率×100％）分別如圖1，圖2所示：

【小題1】（1）求3次實驗的種子平均發芽率；
【小題2】（2）如果要想得到900粒發芽的種子，根據上面的計算結果，估計要用多少粒該種作物種子？