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將直線y=2x-4向上平移5個單位后，所得直線的表達(dá)式是                  ．

如圖6，AB=AD，∠BAD=90°，AC⊥BC于點C，DE⊥AC于點E，且AB=10，BC=6，則CE=       .

如圖7，將一張矩形紙片對折再對折，然后沿著圖中的虛線剪下一個角（虛線與折痕成45°角），打開，則所得的平面圖形是            .

在圖8所示的平面直角坐標(biāo)系中，以A為一頂點，線段BC為一邊，構(gòu)造平行四邊形，則該平行四邊形另一個頂點D的坐標(biāo)為                    .

計算（第（1）小題3分，第（2）小題6分，共9分）

（1）；                      （2）.

（8分）某市今年計劃修建一段全長1500米的景觀路，為了盡量減少施工對城市交通的影響，實際施工時，每天的工效比原計劃增加20%，結(jié)果提前2天完成這一任務(wù)，求原計劃每天修路多少米？

（9分）如圖9，△ABC是等邊三角形， D點是AC的中點，延長BC到E，使CE=CD.

（1）用尺規(guī)作圖的方法，過D點作DF⊥BE，垂足是F（不寫作法，保留作圖痕跡）；

（2）求證：BF=EF．

（10分）如圖10，直線l₁，l₂交于點A，直線l₂與x軸交于點B，與y軸交于點D，直線l₁所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=-2x+2．

（1）求點C的坐標(biāo)及直線l₂所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；

（2）求△ABC的面積；

（3）在直線l₂上存在一點P，使得PB=PC，請直接寫出點P的坐標(biāo)．

（10分）甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學(xué)生英語口語競賽，兩校參賽人數(shù)相等．比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績分別為7分、8分、9分、10分（滿分為10分）．依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表．

（1）在圖11.1中，“7分”所在扇形的圓心角等于    °；將圖11.2的統(tǒng)計圖補充完整；

（2）經(jīng)計算，乙校的平均分是8.3分，中位數(shù)是8分，請寫出甲校的平均分、中位數(shù)；并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個學(xué)校成績較好；

（3）如果該教育局要組織8人的代表隊參加市級團體賽，為便于管理，決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手，請你分析，應(yīng)選哪所學(xué)校？

（12分）如圖12，在△ABC中，AC=BC，∠B=30°，D是AC的中點，E是線段BC延長線上一動點，過點A作AF∥BE，與線段ED的延長線交于點F，連結(jié)AE、CF.

    （1）求證：AF=CE；

    （2）若CE=BC ，試判斷四邊形AFCE是什么樣的四邊形，并證明你的結(jié)論；

    （3）若CE= BC ，求證：EF⊥AC.