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【題目】某校為了了解九年級學生體育測試成績情況,以九年(1)班學生的體育測試成績為樣本,按A、B、C、D四個等級進行統計,并將統計結果繪制如下兩幅統計圖,請你結合圖中所給信息解答下列問題:(說明:A級:90分﹣100分;B級:75分﹣89分;C級:60分﹣74分;D級:60分以下)

(1)寫出D級學生的人數占全班總人數的百分比為 ,C級學生所在的扇形圓心角的度數為

(2)該班學生體育測試成績的中位數落在等級 內;

(3)若該校九年級學生共有500人,請你估計這次考試中A級和B級的學生共有多少人?

【答案】(1)4%,72°;

(2)B

(3)估計這次考試中A級和B級的學生共有380人.

析】

試題分析:(1)先求出總人數,再求D成績的人數占的比例;C成績的人數為10人,占的比例=10÷50=20%,表示C的扇形的圓心角=360°×20%=72°;

(2)根據中位數的定義判斷;

(3)該班占全年級的比例=50÷500=10%,所以,這次考試中A級和B級的學生數=(13+25)÷10%=380人.

試題解析:(1)總人數為25÷50%=50人,D成績的人數占的比例為2÷50×100%=4%,

表示C的扇形的圓心角360°×(10÷50)=360°×20%=72°,

故答案為:4%,72°;

(2)由于A成績人數為13人,C成績人數為10人,D成績人數為2人,而B成績人數為25人,故該班學生體育測試成績的中位數落在B等級內;

故答案為:B;

(3)×500=380(人),

答:估計這次考試中A級和B級的學生共有380人.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形網格中.

(1)畫出△ABC關于直線x=l對稱的△A1BlC1.

(2)畫出△ABC關于C點順時針旋轉90o的△A2B2C2.

(3)設P、Q兩點分別是△ABC和△A1BlC1兩對應點,已知P點坐標為(m,n),寫出點Q的坐標.

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【題目】如圖,一個長方形運動場被分隔成A,B,A,B,C共5個區,A區是邊長為a m的正方形,C區是邊長為c m的正方形.

(1)列式表示每個B區長方形場地的周長,并將式子化簡;

(2)列式表示整個長方形運動場的周長,并將式子化簡;

(3)如果a=40,c=10,求整個長方形運動場的面積.

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【題目】已知:如圖,點外一點,過點分別作的切線、,切點為點,連接,過點于點,過點.

1求證:四邊形是矩形;

2, 的半徑為,試證明四邊形的周長等于.

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【題目】某天早晨,王老師從家出發步行前往學校,途中在路邊一飯店吃早餐,如圖所示是王老師從家到學校這一過程中所走的路程S(米)與時間t()之間的關系.

(1)學校離他家 米,從出發到學校,王老師共用了 分鐘;

(2)王老師吃早餐用了多少分鐘?

(3)王老師吃早餐以前的速度快還是吃完早餐以后的速度快?吃完早餐后的平均速度是多少?

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【題目】2017912日,Apple(蘋果公司)發布了iPhone X。蘋果公司某生產車間計劃平均每天生產iPhone X手機200臺,但是由于種種原因,實際每天生產量與計劃生產量相比有出入.下表是某周的生產情況(超產記為正,減產即為負)

1)根據記錄的數據可知該車間星期三生產iPhone X手機 臺?

2)產量最多的一天比產量最少的一天多生產iPhone X手機 臺?

3)根據記錄的數據可知該車間本周實際共生產iPhone X手機多少臺?(請寫出解答過程)

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【題目】某校九年級所有學生參加2015年初中畢業生升學體育測試,為了解情況,從中抽取了部分學生的成績進行統計后分為A、B、C、D四等,并繪制成如圖所示的條形統計圖和扇形統計圖未完成,請結合圖中所給信息解答下列問題:

1計算一共抽取了多少名學生的測試成績并將條形統計圖補充完整;

2在扇形統計圖中,等級C對應的圓心角的度數為多少度?

3若該校九年級學生共有850人參加體育測試,估計達到A級和B級的學生共有多少人?

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【題目】為了讓同學們了解自己的體育水平,初二 1 班的體育老師對全班 45 名學生進行了一次體育模擬測試(得分均為整數),成績滿分為 10 分,1 班的體育委員根據這次測試成績,制作了統計圖和分析表如下:

根據以上信息,解答下列問題

1)這個班共有男生 人,共有女生 人;

2)求初二 1 班女生體育成績的眾數是 ,男生體育成績的中位數是 。

3)若全年級有 630 名學生,體育測試 9 分及以上的成績為 A 等,試估計全年級體育測試成績達到 A 等的有多少名學生?

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【題目】已知直線y=x+3與坐標軸分別交于點AB,點P在拋物線y=x2+4上,能使ABP為等腰三角形的點P的個數有( 。

A. 8 B. 4 C. 5 D. 6

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