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如下圖所示,在邊長為4的正方形內部,以各邊為直徑分別作4個半圓,則圖中陰影部分的面積是________.

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科目:初中數學 來源:2007年陜西省初中畢業生學業考試數學模擬試卷(八) 題型:013

如下圖所示,在邊長為a的正方形中挖去一個邊長為b的小正方形(ab),再把剩余的部分剪拼成一個矩形,通過計算圖形(陰影部分)的面積,驗證了一個等式是

[  ]

A.a2-b2=(a+b)(a-b)

B.(a-b)2=a2+2ab+b2

C.(a-b)2=a2-2ab+b2

D.(a+2b)(a-b)=a2+ab-2b2

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科目:初中數學 來源:江蘇期中題 題型:解答題

全國第十屆數學教育方法論暨MM課題實施20周年紀念活動于9月27在無錫市一中拉開帷幕,與會期間全國數十位老師上了精彩紛呈的展示課,其中青島一位老師的“折紙”課,武漢的裴光亞教授評價是:“栩栩如生,五彩繽紛”,課堂上老師提出這樣一個問題:你能用手中的矩形紙片盡可能大的折出一個菱形嗎?有兩位同學很快折出了各自不同的菱形,如下圖:
(1)如果該矩形紙片的長為4,寬為3,則甲、乙兩圖中的菱形面積分別為: _______;
(2)這時老師說,這兩位同學折出的菱形都不是最大的,聰明的你能夠想出最大的菱形應該怎樣折出來嗎?如下圖所示:在矩形ABCD中,設AB=3,AD=4,請你在圖中畫出面積最大的菱形的示意圖,標注上適當的字母,并求出這個菱形的面積。
(3)借題發揮:如圖,在矩形ABCD中,AB=2,AD=3,若折疊該矩形,使得點D與AB邊的中點E重合,折痕交AD于點F,交BC于點G,邊DC折疊后與BC交于點M,試求:△EBM的面積。

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(1)如果該矩形紙片的長為4,寬為3,則甲、乙兩圖中的菱形面積分別為:______ .
(2)這時老師說,這兩位同學折出的菱形都不是最大的,聰明的你能夠想出最大的菱形應該怎樣折出來嗎?如下圖所示:在矩形ABCD中,設AB=3,AD=4,請你在圖中畫出面積最大的菱形的示意圖,標注上適當的字母,并求出這個菱形的面積.
(3)借題發揮:
如圖,在矩形ABCD中,AB=2,AD=3,若折疊該矩形,使得點D與AB邊的中點E重合,折痕交AD于點F,交BC于點G,邊DC折疊后與BC交于點M. 試求:△EBM的面積.

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